PWP DERECHOS DE LA NI EZ Y ACOSO ESCOLAR

DERECHOS DE LA NIÑEZ Y
ADOLESCENCIA

Definición de niñez y adolescencia
Se considera niño o niña a toda persona

desde su concepción hasta que cumple los
trece años de edad.
Se considera adolescente a toda persona

desde los trece años de edad hasta que
cumple dieciocho años.

MARCO DE PROTECCIÓN ESPECÍFICO
Constitución Política de la República de Guatemala
Ley de Protección Integral de laNiñez y Adolescencia.
Declaración Universal de los Derechos Humanos
Convención Internacional de Derechos del Niño.
 Y sus Protocolos Facultativos.
 Otros Instrumentos Int.

¿PARA QUÉ SIRVE El MARCO LEGAL?
Para conocer y reconocer los derechos

individuales, sociales y culturales de los niños,
niñas y adolescentes como sujetos de
derechos.

Para brindar protección especial a la niñez yadolescencia, particularmente la vulneravilizada.

Establecer la responsabilidad del Estado como

garante de esos derechos, y también los deberes
de los Padres, la Familia y de la Sociedad en
general.

¿QUÉ ASPECTOS NUEVOS PLANTEA ESTA
LEGISLACIÓN?
NUEVO PARADIGMA RESPECTO DE LA
PROTECCION DE LA NIÑEZ Y ADOLESCNECIA

Doctrina de
Protección Irregular

Atención a
necesidades

Niño objeto deprotección

Doctrina de
Protección Integral

Ejercicio de
Derechos

Niñez y
Adolescencia
Sujeto de Derechos

QUE SUPONE LA PROTECCION INTEGRAL
INTERES SUPERIOR

LIBERTAD DE
EXPRESION Y
DERECHO A SER
ESCUCHADO

NO DISCRIMINACION

DERECHO A LA VIDA LA
SUPERVIVIENCIA Y EL
DESARROLLO

INTERÉS SUPERIOR DE LA NIÑEZ
 Es una garantía que debe ser aplicada en toda decisión que

se adopte con relación a la niñez yla adolescencia, con el
fin de asegurar el ejercicio y disfrute pleno de sus derechos.
 Para ello deben respetando sus vínculos familiares, origen

étnico, religioso, cultural y lingüístico.
 En la aplicación del interés superior, debe tomarse en

cuenta la OPINIÓN del niño, niña o adolescente en función
de su edad y madurez.

INTERÉS SUPERIOR DE LA FAMILIA

Se entiende por interés de lafamilia, a todas

aquellas acciones encaminadas a favorecer la
unidad e integridad de la misma y el respeto
de las relaciones entre padres e hijos,
cumplidos dentro del ordenamiento legal.

NO DISCRIMINACION
El principio de no-discriminación es un pilar

fundamental de la filosofía de los derechos humanos.
El artículo 2 de la Convención: Exige que los Estados
respeten y garanticen los derechos decada niño sujeto
a su jurisdicción "sin distinción alguna,
independientemente de la raza, el color, el sexo, el
idioma, la religión, la opinión política o de otra índole, el
origen nacional, étnico o social, la posición económica,
los impedimentos físicos, el nacimiento o cualquier otra
condición del niño, de sus padres o de sus
representantes legales".

El derecho a la vida, la
supervivencia y eldesarrollo
Artículo 6 de la Convención:
Establece que todo niño tiene el derecho

intrínseco a la vida y que los Estados deben
garantizar la Supervivencia y el desarrollo del
niño.
La convención va más allá del derecho a la

vida para adoptar una visión a largo plazo que
contemple el desarrollo de los niños en su
sentido más amplio4

La libertad de expresión y derecho
a ser escuchadoConsiderándolo como disposición sin precedentes en

un tratado de derechos humanos, el Comité Del Niño
precisa que este principio “pone de relieve la función
del niño como participante activo en la promoción, la
protección y vigilancia de sus derechos”.
Si bien carece de la plena autonomía del adulto, la

Convención establece el derecho de todo niño a
expresar su opinión libremente en todos los asuntos
que leafecten, y en consecuencia que esas opiniones
se tengan debidamente en cuenta en función de la
edad y madurez del niño”.

¿QUÉ SIGNIFICA SER SUJETO DE DERECHOS?
Significa que les corresponden los mismos
derechos, deberes y garantías que a los
adultos, además de otros derechos
especiales por su condición.

SUJETO DE
DERECHOS
VIVIR COMO SE
QUIERE

DIGNIDAD
HUMANA

(PERSONA AL CENTRO)

VIVIR...