Python Para Ni Os

T´ıtulo original Snake Wrangling for Kids, Learning to Program with Python
por Jason R. Briggs
Versi´on 0.7.7
Copyright c 2007.
Traducci´on al espa˜nol: Jos´e Miguel Gonz´alez Aguilera
Versi´on 0.0.4
Copyright de la traducci´on c 2009.
Website de la traducci´on: http://code.google.com/p/swfk-es
Publicado por... ah, en realidad... por nadie.
Dise˜
no de portada e ilustraciones realizado porNuthapitol C.
Website:
http://www.briggs.net.nz/log/writing/snake-wrangling-for-kids
Agradecimientos del Autor:
Guido van Rossum (por su benevolente dictadura del lenguaje Python), a los miembros de la lista de correo Edu-Sig (por sus u
´tiles comentarios y consejos), al autor
David Brin (el instigador inicial de este libro), Michel Weinachter (por proporcionar
unas versiones de mejor calidad de lasilustraciones), y a aquellas personas que aportaron informaci´on y erratas, incluidas: Paulo J. S. Silva, Tom Pohl, Janet Lathan,
Martin Schimmels, and Mike Cariaso (entre otros). Cualquiera que haya quedado
fuera y no tuviera que quedar as´ı, es debido a la prematura senilidad del autor.
Agradecimientos del Traductor:
A Jason R. Briggs. A Nieves, Alba y especialmente a Miguel, mi hijo, por susaportaciones a la traducci´on.
Licencia:

Este trabajo est´a licenciado bajo la licencia de Reconocimiento-No comercial-Compartir
bajo la misma licencia Creative Commons 3.0 Espa˜
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los derechos de esta obra.
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´Indice general
Introducci´
on

V

1. No todas las serpientes muerden

1

1.1. Unas pocas palabras sobre el lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2

1.2. La Orden de las Serpientes Constrictoras No Venenosas. . . . . . . . .

3

1.3. Tu primer programa enPython . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

1.4. Tu segundo programa en Python. . .¿Otra vez lo mismo?

6

2. 8 multiplicado por 3.57 igual a. . .

. . . . . . .

9

2.1. El uso de los par´entesis y el “Orden de las Operaciones” . . . . . . . 12
2.2. No hay nada tan voluble como una variable . . . . . . . . . . . . . . 13
2.3. Utilizando variables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . 15
2.4. ¿Un trozo de texto? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.5. Trucos para las cadenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.6. No es la lista de la compra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.7. Tuplas y Listas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.8. Cosas que puedes probar . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 24
3. Tortugas, y otras criaturas lentas

25

3.1. Cosas que puedes probar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4. C´
omo preguntar

33

4.1. Haz esto. . . o ¡¡¡SI NO!!! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
i

4.2. Haz esto. . . o haz esto. . . o haz esto. . . o ¡¡¡SI NO!!! . . . . . . . . . . 38
4.3. Combinando condiciones . . . . . ....