Pàncreas Artificial Para Personas Diabeticas (corto)

República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación “U E A Simón Bolívar” Judibana- Edo.FalcÒN









PROMULGAR EL PÁNCREAS ARTIFICIAL Y SUS BENEFICIOS PARA PERSONAS CON DIABETES TIPO 1 EN LA COMUNIDAD DE
ANTIGUO AEROPUERTO PARROQUIA NORTE

AUTORAS:
Pineda, Lismary.
Oduber, Alix.
Olivero Roa, Duvina.
1º año“A”

Punto Fijo, Enero de 2013.



PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El aprendizaje es considerado como un proceso continuo y permanente en la vida de laspersonas; constituye el eje fundamental para la formación del conocimiento, y un medio para alcanzar los niveles óptimos en las competencias de enseñanza – aprendizaje del individuo. Por tal razón, desde la antigüedad, muchos filósofos y psicólogos, han investigado cómo se logra dicho proceso. De ahí, han surgido múltiples herramientas y estrategias para facilitar su adquisición.
Desde lo anteexpuesto, el incremento existente hoy día por los avances científicos - tecnológicos, donde resaltan entre ellos los referidos a salud, los cuales no escapan de esa globalización mundial. Traen consigo la formación al público en general sobre los contantes avances científicos y así promulgar los beneficios y alcance de los mismos. Elevando con ello su importancia y motivando a los pacientes aladquirir una mejor calidad de vida con su adquisición y empleo de las innovadoras herramientas que en materia de salud van surgiendo por las investigaciones.

Para ello, se diseñan nuevas técnicas de salud, basados en entornos de aprendizaje por Proyectos, Inteligencias múltiples,, Aprendizaje Interactivos, entre otros.
Desde este punto de vista, el Aprendizaje por Proyectos( ApP) es unanueva concepción, basada en la exploración y el descubrimiento, que compromete al estudiante a través de un proceso de cuestionamiento extenso y estructurado, lo que lo coloca como el centro del proceso educativo, donde, ellos seleccionan el proyecto a desarrollar de acuerdo a sus intereses y habilidades. Además de desenvolverse con otros compañeros que poseen conocimientos muy diversos, poniendode manifiesto habilidades de análisis, síntesis, pensamiento sistemático y critico; tomando en cuenta, que hoy día las personas no sólo necesitan del conocimiento, sino de las destrezas que les permita desenvolverse integral y efectivamente en la sociedad, por lo cual la motivación es de vital importancia.
Es así, que en el contexto, de la Unidad Educativa Autónoma Simón Bolívar en Judibana,Punto Fijo - estado Falcón; los jóvenes de primer (1er) año, contempla como materia conductual las áreas de las ciencias biológicas; y entre ellas el contenido de la investigación - acción. Para con ello, despertar, nutrir y fortalecer la motivación científicas de los estudiantes y así aportar información significativa a la comunidad y a las futuras generaciones, además de motivar a la comunidaden pleno a la investigación y promulgación de los avances tecnológicos – científicos.
Para ello, partiendo de lo anterior expuesto, es posible formular la siguiente interrogantes:
¿Tendrá conocimiento la comunidad de Antiguo Aeropuerto en Punto Fijo, estado Falcón, sobre el páncreas?, ¿Conocerán los enfermos de diabetes que beneficios a aportada en los últimos años la ciencia a la mejora desu padecimiento?, ¿Los club de diabetes de la parroquia norte en Punto Fijo, sabrán sobre los beneficios del páncreas artificial?, ¿Las personas que padecen del páncreas conocerán que la insulina es una hormona muy importante para su cuerpo, pues ella es la que interviene en el aprovechamiento metabólico de los nutrientes, sobre todo con el anabolismo de los carbohidratos¿ entre otras…...