¿Qúe humanidad queremos?

Educación para el cambio:
¿Qué humanidad queremos?

Continuamente uno oye a los profesionales de la enseñanza, a las personas en general y a los mismos estudiantes hablar sobre la educación y los cambios que necesita. Una serie de acontecimientos aquejan el presente siglo y afectan a la humanidad en muchos aspectos. Uno de esos aspectos perjudicados es la educación y la manera en que debemanejarse para enfrentar los cambios que, ya nos vienen influenciando o que están por venir incluyendo conflictos por la ecología y por las ideologías político-sociales. Estos conflictos pueden iniciarse por el agua o el petróleo y llevar a enfermedades por contaminación de aire u otros recursos naturales. El mundo se encuentra en crisis: el tiempo perfecto para un cambio fundamental para que elsoporte de la vida se mantenga saludable y operante. Como en otros tiempos de crisis, algunos buscan a la educación como un auxiliar. Los eventos que nos aquejan ya y los que se avecinan requieren sin duda un cambio en la humanidad. Pero, ¿qué es la humanidad, porqué necesita un cambio y mas importante cuál es la manera más convenientes de lograrlo?

Pues bien, la Humanidad como tal tiene muchasdefiniciones dependiendo del área y contexto en el que se situé.
Puede estar, por un lado, ligada a la antropología en donde se reconoce al ser humano, al Homo Sapiens como una sola especie que evolucionó, como todo evoluciona, dentro del mundo biológico. A diferencia del resto de la especies posee capacidades mentales, sociales y culturales complejas.
Puede situarse también a la Humanidad enel área de la filosofía donde el hombre intenta buscar sentido a las cosas y a si mismo, definirlas y definirse para tener un propósito para existir.
En cuanto a la Demografía, la humanidad representa población en general que existe en un determinado tiempo o puede relacionarse por otro lado con valores como la compasión o el altruismo definiendo las emociones “humanas” como característicaspositivas que usualmente se ligan a buscar el bienestar del otro y el bien común.
Sin embargo para términos de este ensayo utilizare la palabra Humanidad para referirme al área psicológica que incluyen los comportamientos del ser humano influenciado por la cultura y los valores. Estos comportamientos pueden ser aceptados o no aceptados socialmente pero al final de cuentas edifican la manera en queel ser humano se comporta.
Ahora que se aclaró el contexto en el que analizaré la Humanidad, es posible discutir sobre las razones por las cuales la Humanidad necesita un cambio y porque es preciso hacerlo a través de la educación. Para algunas personas la humanidad tendría que atravesar un valle de tremendo dolor y catástrofes para concientizarse y poder cambiar. Para otros esta conciencia decambio debe ser incondicional y nacer desde adentro del alma y voluntariamente ha cambiado sus costumbres e incitado a otros a cambiar. Otros más se amparan en la religión y le encomiendan a Dios cualquier cosa que pueda pasar. Y existen también aquellos que no les importa nada de lo que suceda y lo único en su vida se llama esperar. Yo tiendo a pertenecer mas al grupo de personas que no necesitanun motivo para el cambio pues la urgencia de un cambio en mentes y almas humanas es inminente. Pienso que efectivamente la humanidad debe sufrir una evolución drástica y la única manera de lograrlo es a través de la educación porque la educación en sí implica transformación. Entonces cambiar es indispensable, educarse es indispensable porque solo así lograremos el balance, el equilibrio ennuestras vidas y esto nos llevara a su vez a una armonía con el amiente y con los demás.
Finalmente, ¿cómo es posible este cambio? He mencionado ya que la única manera de lograr cambios es a través de una educación que transforme a quine toca. Yo tengo una visión muy clara de cómo lograr el cambio y me inspiro la psiquiatra estadounidense Jean Shinoda Bolen, psicóloga junguiana, quien a través de...