QALI WARMA


QALI WARMA
¿Qué es Qali Warma?
Qali Warma es un vocablo quechua que significa “niño vigoroso” o “niña vigorosa” (en quechua el género se determina con la palabra warmi o qari, es decir hombre o mujer) y la pronunciación correcta según el Alfabeto Fonético Internacional es ['qalɪ 'waɾma]. Tal como su nombre lo indica, el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, tiene comofinalidad brindar un servicio alimentario de calidad a niños y niñas del nivel inicial (a partir de los 3 años de edad) y primario de las instituciones educativas públicas en todo el territorio nacional.
El Programa fue creado mediante Decreto Supremo 008-2012-MIDIS del 31 de mayo de 2012.
Nuestra Misión
Qali Warma es un programa del MIDIS que brinda servicio alimentario con complemento educativoa niños y niñas matriculados en instituciones educativas públicas del nivel inicial y primario, a fin de contribuir a mejorar la atención en clases, la asistencia escolar y los hábitos alimenticios, promoviendo la participación y la corresponsabilidad de la comunidad local.
Nuestra Visión
Qali Warma es un Programa Nacional de Alimentación Escolar eficiente, eficaz y articulado, que promueve eldesarrollo humano a través del servicio alimentario de calidad en cogestión con la comunidad local.
Nuestros Objetivos
Garantizar el servicio alimentario durante todos los días del año escolar a los usuarios del Programa de acuerdo a sus características y las zonas donde viven.
Contribuir a mejorar la atención de los usuarios del Programa en clases, favoreciendo su asistencia y permanencia.Promover mejores hábitos de alimentación en los usuarios del Programa.





Quiénes son nuestros usuarios
Nuestros usuarios son aproximadamente 2.7 millones de niños y niñas  de más de 47 mil instituciones educativas públicas a nivel nacional. Nuestra proyección es que para el 2016 el programa atienda a más de 3.8 millones de niños y niñas de inicial y primaria de las escuelas públicas detodo el país.
Colabora formando tu CAE
Consulta si tu escuela forma parte del programa QALIWARMA y entérate cómo conformar el Comité de Alimentación Escolar (CAE).
Ámbito de Acción > Instituciones Públicas a Nivel Nacional
Departamento Escuelas Beneficiadas Usuarios Beneficiarios
1 Amazonas 1,884 84,124
2 Áncash 3,011 151,193
3 Apurímac1,835 83,999
4 Arequipa 1,392 87,810
5 Ayacucho 2,421 120,447
6 Cajamarca 5,654 229,726
7 Callao 103 41,758
8 Cusco 3,401 174,955
9 Huancavelica 2,357 93,656
10 Huánuco 2,576 128,11911 Ica 596 66,332
12 Junín 2,808 151,545
13 La Libertad 2,125 126,801
1 4 Lambayeque 1,237 90,594
15 Lima 1,849 356,562
16 Loreto 3,186 191,896
17 Madre de Dios 268 20,221
18 Moquegua 334 16,046
19 Pasco 1,132 43,74420 Piura 2,386 102,121
21 Puno 3,753 162,137
22 San Martín 1,831 108,868
23 Tacna 360 25,957
24 Tumbes 280 32,022
25 Ucayali 1,024 91,172
Total General 47,803 2, 781,805



Dónde estamos
Atendiendo a una propuesta de Andrés Ugaz Cocina, Identidad yTerritorio, integrante de la Asociación Peruana de Gastronomía (APEGA), se dividió al país en ocho regiones alimentarias. Las regiones alimentarias comparten elementos culturales, geográficos, ecológicos, económicos y sociales en común, que juntos conforman una identidad culinaria compartida.  A continuación se presentan ejemplos de recetas de desayunos y almuerzos por región alimentaria....