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Guía n° 2 de trabajo individual en clases
Módulo I
Descripción de la actividad
Las soluciones o disoluciones son mezclas heterogéneas, conformadas específicamente por soluto y solvente, lasque se determinan de acuerdo a la cantidad de estas dentro de la solución.
La actividad tiene por fin que el prevencionista identifique la forma en como calcular el porcentaje de solutos y solventesen la la soluciones o el nivel de concentración de estas.
Aprendizaje esperado
- Identificar y operar con los conceptos básicos de química general, identificando la interacción de compuestosquímicos con patologías de carácter profesional.

Tiempo estimado para la actividad
Se determina un tiempo de 60 minutos para el desarrollo del taller de carácter individual.
Equipamiento e insumos
Senecesita la guía de trabajo y los conocimientos adquiridos en las clases anteriores, además de la calculadora.

I. Lee la siguiente definición y responde las preguntas a continuación
“Loshidrocarburos son compuestos orgánicos formados únicamente por átomos de carbono e hidrógeno. La estructura molecular consiste en un armazón de átomos de carbono a los que se unen los átomos de hidrógeno.Los hidrocarburos son los compuestos básicos de la Química Orgánica. Las cadenas de átomos de carbono pueden ser lineales o ramificadas y abiertas o cerradas.”
Fuente:http://www.profesorenlinea.cl
1.- ¿Qué sustancias químicas podrías identificar como un hidrocarburo alifático que se maneje a diario?

2.- El propano es un alcano, realiza su fórmula estructural y abreviada

3.- Explicapor qué el metil es un hidrocarburo alifático saturado.

II. Resuelve los siguientes ejercicios
1.- Queremos preparar 350 mL de una disolución acuosa de cloruro de potasio 3,5 M. Calcula quécantidad de soluto necesitamos y explica cómo la prepararemos.

2.- Calcula el volumen de disolución de sulfuro de sodio 2,25 M que tenemos que emplear para tener 0,5 mol de sulfuro de sodio. ¿Cuántos...