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A B C
SALUDO: organizare a los niños en semicírculo y sentados en las sillas nos vamos a saludar así: buenas tardes, amiguitos ¿como están? Este es un saludo de amistad, que bien; haremos lo posible por hacernos mas amigos, buenas tardes amiguitos ¿Cómo están?, muy bien.
ORACIÓN: motivare a los niños con la siguiente canción: saco mis manitas las pongo en atención, inclino mi cabeza, cierro misojitos y empieza una oración; haremos la bendición y diremos: angelito de mi guarda, mi dulce compañía, no me desampares ni de noche ni de día, hasta que me pongas en paz y alegría, con todos los santos, Jesús, José y María.
FECHA DEL DÍA: preguntare a los niños por el día de hoy, el cual se escribirá en un calendario ubicado en el tablero;
HÁBITO Y VALOR DE LA SEMANA: reforzare el habito delavarnos las manos antes y después de tomarnos la lonchera, como habito de buena higiene y buena salud; así mismo teniendo en cuenta el mes de amor y amistad, seguiremos trabajando el valor de la amistad (laminas) y la importancia de tener muchos amigos con quien compartir y a los cuales hay que respetar.
CANCIONES: los ratoncitos
5 ratoncitos de colita gris, mueven sus orejas, mueven la nariz,abren sus ojitos comen sin cesar, por si viene el gato que los comerá!!... comen un huesito y a su casa van, cerrando bien la puerta y a dormir se van.

NIVEL: preescolar | FECHA: miércoles 19 de septiembre del 2012 | PROYECTO: las plantas de mi tierra |

DIMENSIÓN COMUNICATIVA |
ACTIVIDAD: Enseñanza de la letra S | LOGRO: Reconozco la letra S por medio de un poema fortaleciendo de estamanera mis conocimientos sobre las letras del abecedario. | RECURSOS: * Abejas * Cartel con poema |
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD | Iniciación:Para este día, vamos a tener la visita de las amigas abejas, llevare 5 abejas (en papel a color) y las pondré debajo de los asientos de los niños, las vamos a descubrir y vamos a jugar a con ellas a imitar el sonido de las abejas, el sonido del viento yel sonido de la letra S con las vocales (sa-se-si-so-su).Luego les diré a los niños que las abejas nos han traído un lindo poema que quieren compartir con los niños el día de hoy. | Desarrollo:Pondré el cartel del poema en el tablero y lo vamos a leer, luego vamos a dialogar sobre lo que nos dice el poema acerca de la amistad y de lo importante que son los amigos en nuestras vidas.Después leeremosnuevamente el poema, esta vez para buscar las palabras que tengan la letra S y las encerrare con color naranja.POEMA A LA AMISTAD Amigos... siempre seremos amigos
para contar alegrías y tristezas, una a una
y así tendremos como testigos
al sol, al viento, a la noche, o a la luna.Amigos siempre sobre todas las cosas
como van unidos espinas y rosas
sin que importe nunca distancia ni tiempo
túserás la lluvia... yo tal vez el viento. | Finalización:Nos ubicaremos en las mesas para pasar a la siguiente actividad. |
DIMENSIÓN ESTETICA |
ACTIVIDAD:- Reconocimiento de la letra S en el poema | LOGRO: Reconozco la letra S en el poema: la amistad y lo decoro con dibujos alusivos al mismo mediante el cartel de apoyo ubicado en el tablero, fortaleciendo de esta manera las letras delabecedario. | RECURSOS: * Cartel * Collares con la letra S * Guías * Colores |
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD | Iniciación:Para esta actividad le diré a los niños que como estamos en el mes de los amigos entonces que nuestra amiga la letra S les ha traído un pequeño regalo a todos los niños, pero que tenemos que ir a buscarlo por toda la escuela, entonces saldremos todos a buscarlo.Luego deencontrarlos iremos de nuevo al salón a ver que hay dentro de las bolsas (3 en total), y descubriremos que son collares con la letra S para todos y nos lo pondremos. | Desarrollo:Con los collares puestos nos ubicaremos en las mesas y se le hará entrega a cada niño de su guía, de igual forma cada uno tendrá el color verde en su mano, allí empezaremos a buscar todas las S en el poema y a encerrarlas en...