Qff3802

Páginas: 2 (467 palabras) Publicado: 2 de abril de 2015
CURSO
SIGLA
CREDITOS
REQUISITOS
MODULOS

I.

II.

:
:
:
:
:

FARMACO-QUIMICA II T-P
QFF3802
10
QMA2604, QFF3702, BIO264
06

OBJETIVOS
1.

Conocer la influencia de la estructura química y laspropiedades físico-químicas en las acciones
farmacodinámicas de hormonas esteroidales y no esteroidales.

2.

Dominar y comprender la relación estructura-actividad de los fármacos que actúan a nivel del SNC,cardiovascular y gastrointestinal.

3.

Conocer los aspectos químico-estructurales
autacoides(serotonina, histamina y dopamina).

4.

Conocer el fundamento químico de las técnicas analíticas básicasutilizadas en el control de calidad de
medicamentos.

y

conformacionales

de

los

principales

CONTENIDOS
Clases Teóricas
1º Unidad: Fármacos que actúan a nivel del Sistema Nervioso Central (SNC).1.
Depresores del SNC.
2.

Estimulantes del SNC.

2º Unidad: Fármacos que actúan a nivel cardiovascular.
3º Unidad: Fármacos que actúan a nivel gastro-Intestinal.
4º Unidad: Hormonas esteroidales y noesteroidales.
1.
Hormonas esteroidales.
2.

Hormonas no esteroidales.

5º Unidad: Histamina, Serotonina y Dopamina.
6º Unidad: Agentes misceláneos.
Trabajos Prácticos
7º Unidad: Análisis demedicamentos.
Métodos de análisis de fármacos basados en procedimientos establecidos para los grupos funcionales más
importantes.
1.
Acidimetría acuosa I. Análisis cuantitativo de antiinflamatorios noesteroidales por acidimetría acuosa.
Espectroscopía infrarroja en la identificación de fármacos.
2.

Acidimetría acuosa II. Análisis cuantitativo de alquil p-hidroxibenzoatos. Determinación de: valor
ácido,valor de saponificación, valor de éster, valor de yodo, valor de hidróxilo.

3.

Alcalimetría acuosa directa. Análisis cuantitativo de adrenenomiméticos solubles en solventes
miscibles con agua, poralcalimetría acuosa. Rotación específica en el análisis del farmacéutico.

III.

4.

Alcalimetría acuosa indirecta. Titulación residual. Análisis de anestésicos locales (solución inyectable)
para uso...
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