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“AÑO DE LA INTEG5RACIÒN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Simón Bolívar”









CARRERA PROFESIONAL DE TECNICO EN ENFERMERÍA

UNIDAD DIDÀCTICA: SALUD DEL NIÑO Y ADOLESCENTE

INFORME DE VISITA DE ESTUDIOS REALIZADA AL CENTRO DE ESTIMULACIÒN TEMPRANA “LA MOLINA”



PRESENTADO POR:BELLAVISTA – CALLAO

2012



ÍNDICE



CARATULA ………………………………………………………………………………….

AGRADECIMIENTO ………………………………………………………………………………….

ÍNDICE ………………………………………………………………………………….

CAPITULO I : DATOS DE LA INSTITUCION

1. RESEÑA HISTÓRICA

2. MAPA DE UBICACIÓN DEL CENTRO

3. MISIÓN Y VISIÓN

4.ORGANIGRAMAS



CAPITULO II : ASPECTOS TÉCNICOS DE LA VISITA

2.1 OBSERVACIÒN DETALLADA DEL PERSONAL DOCENTE

2.2 OBSERVACIÒN DETALLADA DE LOS NIÑOS

2.3 OBSERVACIÒN DETALLADA DE INFRAESTRUCTURA Y MATERIALES



CAPITULO III : RESULTADOS DE LA APLICACIÒN DE INSTRUMENTOS

3.1 CUESTIONARIO DIRIGIDO A DOCENTES

3.2 LISTA DE COTEJO DIRIGIDO A DOCENTES



CAPÍTULOI V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.1 CONCLUSIONES

4.2 RECOMENDACIONES



CAPITULO V REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

5.1 FUENTES BIBLIOGRAFICAS

5.2 ANEXOS







CAPITULO I : DATOS DE LA INSTITUCION



5. RESEÑA HISTÓRICA








































6. MAPA DEUBICACIÓN DEL CENTRO































7. MISIÓN Y VISIÓN

Misión
Somos una institución especializada en promover servicios educativos de calidad, ofreciéndole al niño un ambiente cálido, confortable y seguro. Basándonos en una educación integral y personalizada que le permite desarrollarse tanto física como intelectualmente.

VisiónEstimulación temprana La Molina, es un lugar de aprendizaje y convivencia, contando para ello con personal profesional capacitado y con material adecuado para cada una de las actividades. Logrando así, consolidarnos en el mercado de servicios educativos.









8. ORGANIGRAMAS







































CAPITULO II :ASPECTOS TÉCNICOS DE LA VISITA



2.1 OBSERVACIÒN DETALLADA DEL PERSONAL DOCENTE

Los docentes se encuentran capacitados según su área de trabajo para poder brindar una adecuada enseñanza.

También cuentan con auxiliares de apoyo los cuales trabajan de manera coordinada con el docente para la atención de los niños.

Cuentan con vestimentas (uniformes del docente y personal de apoyo)adecuadas para las diversas actividades que realizan durante la estadía de cada grupo de trabajo



2.2 OBSERVACIÒN DETALLADA DE LOS NIÑOS















2.3 OBSERVACIÒN DETALLADA DE INFRAESTRUCTURA Y MATERIALES

Infraestructura

Cuenta con aulas totalmente implementadas para comodidad de los niños y para tranquilidad de los padres, con todos los cuidados propios de lasedades que atendemos y con la vigilancia de nuestro personal especializado.

Materiales

Utilizan materiales reciclados, con el fin de logra desarrollar la creatividad e imaginación de los niños.

Su filosofía de trabajo es: los juguetes fomentan la creatividad y la imaginación, desarrollan el lenguaje y la comunicación

Utilizan diversos objetos y materiales con diferentes texturas, paradesarrollar su sentido vestibular y propioceptivo.

CAPITULO III : RESULTADOS DE LA APLICACIÒN DE INSTRUMENTOS

3.1 CUESTIONARIO DIRIGIDO A DOCENTES

CUESTIONARIO

Dirigido a docentes que laboran en el Centro de Estimulación Temprana “La Molina”.

Objetivo: Obtener información sobre la aplicación de actividades de Estimulación Temprana para el desarrollo psicomotor en niños y...