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Trabajo Prático de Filosofía (GRUPO NO MÁS DE TRES ALUMNOS O INDIVIDUAL)
Fuentes: GARRDER J. "El mundo de Sofía" Edit.Siruela.1994-España
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓNPrácticas de lectura y escritura(apoyo para articulación Nivel SUPERIOR)-
RAFFIN,M. "Filosofia"Edit.Tinta Fresca-Bs.As. 2006

1) Quién fue Platón y cómo influyó Sócrates en supensamiento?
2) a-Podemos decir que los presocráticos, Sócrates, los sofistas y Platón se hacía las mismas preguntas?-¿Cuál?
b-Qué diferencias había en las respuestas?

3)Explica qué es el mundo de los sentidos y qué es el mundo de las ideas ?

4) Cómo se puede conocer el Mundo de las ideas?

5)Lectura compartida en clase, de la Alegoría de laCaverna de Platón(con la guía de la profesora)

6)a-Realiza un dibujo de la caverna tal como la describe Platón.
b-Explica el significado de los siguientes simbolismos: La cavernasubterránea- Los cepos y las cadenas- Las sombras- Los prisioneros encadenados- La realidad que está detrás de los prisioneros- El prisionero liberado.

7) Imagina un diálogoentre los prisioneros que nunca pudieron ver el exterior y aquel que logró liberarse.

Puede compararse al prisionero liberado con Sócrates? ¿Por qué?

9) a- Lee la noticiasobre la madre que supuestamente sufría por sus hijos.
b- Qué relación pues establecer con los prisioneros de la caverna?
c- Podemos concluir que las ideas que hemos construidocomo verdades pueden ser sólo apariencias, sombras de la verdadera realidad? En ese caso crees que habría una forma de saber si estamos fuera o dentro de la caverna?

10) a- Lee einterpreta el Mito de Andrógino, narrado en "El Banquete" de Platón.
b- Qué es el amor platónico? Crees que realmente es así o tienes otra concepción sobre el amor? Cuál?