¿Qué Aprendí De La Clase De Autoestima?

INTRODUCCIÓN

Al término de este segundo cuatrimestre quiero hacer un recuento de los conceptos vistos en las clases, pero desde la perspectiva de mi propia experiencia de autoestima.Es importante hacer notar que la aventura de mi autoestima ha significado toda una experiencia para mí de crecimiento y madurez a una velocidad acelerada, soy consciente de que esto ocurre desde quepaso a formar parte de la Universidad de León, no solo por las materias de desarrollo humano que imparten, sino por la dinámica de la misma universidad que implica un fuerte trabajo en equipo, unadisciplina nutricia y unos trabajos de investigación en dónde se ponen en juego todas las áreas de mi persona. Por otro lado me parece que mi yo social es el que marca las pautas de crecimiento ymadurez, porque estoy convencida de que cualquier persona se desarrolla plenamente dentro del ámbito de la convivencia humana, es ahí donde se juega el papel más importante para alcanzar la integridad de lapersona.










DESARROLLO

La percepción de mi misma ha cambiado, porque mi persona se va configurando desde una perspectiva diferente, primero que nada debo hacer mención delo que significa en mi vida tener una nueva autoestima, lo cual implica lo siguiente:
Tener unos patrones de conducta flexibles, es decir, que he podido domesticar mis actitudes que estaban tanarraigados a mí, es difícil a veces darme cuenta de ellos, pero es la vida que se encarga de recordármelos una y otra vez para que en un momento se haga la luz y pueda ver esas conductas autodestructivasque me van desgastando psicológicamente, pero para ser consciente de esos patrones necesito primero que nada darme cuenta de mis actitudes. Y en esto me ha ayudado la escalera de la autoestima,principalmente el escalón de la autoevaluación, porque me permite darme cuenta del grado de autoestima que tengo, me permite ser cociente del amor que me profeso a mí misma.
El reconocerme que soy...