¿Qué características deben tener las actividades didácticas destinadas a promover en los niños el desarrollo de sus competencias cognitivas y afectivas al interactuar con el entorno natural y social?

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBEN TENER LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DESTINADAS A PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE SUS COMPETENCIAS COGNITIVAS Y AFECTIVAS AL INTERACTUAR CON EL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL?Las actividades didácticas son el medio en donde se diseña, se planifica, se elabora, con la finalidad de que los alumnos logren definidamente objetivos propuestos, es decir, que se posibilitenen los alumnos una construcción de nuevos conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Las actividades que se planifiquen para los preescolares deben contener el contacto con el mundo natural ylas oportunidades para su exploración, así como la posibilidad de observar y manipular objetos y materiales de uso cotidiano, permitir a los pequeños ampliar su información específica (suconocimiento concreto acerca del mundo que les rodea) y también, simultáneamente, desarrollar sus capacidades cognitivas: las capacidades de observar, conservar información, formularse preguntas, poner a pruebasus ideas previas, deducir o generalizar explicaciones o conclusiones a partir de una experiencia, reformular sus explicaciones o hipótesis previas; aprender a construir sus propios conocimientos.El niño debe participar en diversas experiencias sociales entre las que destaca el juego ya sea en la familia o en otros espacios, ya que adquieren conocimientos fundamentales y desarrollancompetencias que les permiten actuar cada vez con mayor autonomía y continuar su propio y acelerado aprendizaje acerca del mundo que les rodea. Esas experiencias cotidianas, sin embargo, no siempre les ofrecenlas condiciones (seguridad, afecto y reconocimiento, entre otras), la variedad o la riqueza necesarias para desarrollar todas sus potencialidades.
También se debe propiciar que los pequeños convivancon sus pares y con adultos y participen en eventos comunicativos más ricos y variados que los del ámbito familiar e igualmente propiciar una serie de aprendizajes relativos a la convivencia social;...