¿Qué discursos caracterizan la pedagogía en educación pre-escolar?


CURSO HISTORIA Y FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGIA
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL



Autoras:
Angy Verónica Chaves García


Tutora:
Gloria Mercedes Arismendi


Tema: ¿Quédiscursos caracterizan la pedagogía en educación pre-escolar?




Universidad del Tolima Cread Pereira
Historia Y Fundamentos de La Pedagogía
Marzo del 2012
Pereira

¿QUÉ DISCURSOSCARACTERIZAN LA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PRE-ESCOLAR?

¿QUE ES EDUCACION PREESCOLAR?
Es llamada educación inicial o ingreso a la educación escolar Es la educación que el niño recibe en sus primeros años devida.
Tiene como finalidad desarrollar, de manera integral, las áreas psicomotoras, cognoscitivas y afectivas de los niños y niñas, aplicando estrategias y estilos pedagógicos apropiados al desarrolloevolutivo de los estudiantes de esta edad escolar, partiendo de su natural condición del desarrollo de sus potencialidades en la adquisición del lenguaje, el desarrollo psicomotriz, el desarrollo delas habilidades, destrezas básicas de lectoescritura, la libre expresión y socialización de su personalidad y el desarrollo lógico matemático.
SIGNIFICADO Y SENTIDO DE LA EDUCACION PREESCOLAR
Envísperas del siglo XXI, hay un consenso cada vez mayor en el sentido de interpretar el desarrollo humano como el centro de todo proceso de desarrollo. Una de las primeras funciones que incumben a laeducación consiste en lograr que la humanidad pueda dirigir cabalmente su propio desarrollo. En efecto, deberá permitir que cada persona se responsabilice de su destino con el fin de contribuir al progreso dela sociedad en que vive, fundamentando el desarrollo en la participación responsable de las personas y las comunidades.
La educación contribuye al desarrollo humano en todas sus dimensiones. Ladeclaración de la Conferencia Mundial sobre Educación Para Todos, Tailandia (1990) plantea la necesidad de construir una visión ampliada de la educación básica donde la satisfacción de las necesidades...