¿Qué es el CAM?















ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
AÑO ESCOLAR 2014- 2015
SEMESTRE: FEBRERO-JUNIO
MATERIA: PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIONBASICA I
1º SEMESTRE
TIPO DE ATENCION A LOS ALUMNOS CON NEE.
NOMBRE DEL ALUMNO: DANIEL ALEJANDRO HERNÁNDEZ PONCE.
RESPONSABLE DEL CURSO: JORGE NICANOR CASTRO MARTINEZ.
TURNO: VESPERTINO.ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
AÑO ESCOLAR 2014- 2015
SEMESTRE: FEBRERO-JUNIO
MATERIA: PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACION BASICA I
1º SEMESTRENOMBRE DEL ALUMNO: DANIEL ALEJANDRO HERNÁNDEZ PONCE LIC. LEF
RESPONSABLE DEL CURSO: MTRO. JORGE NICANOR CASTRO MARTINEZ.
TURNO: VESPERTINO.
Entrevista a personal de CAM (Centro de atenciónmúltiple) y maestros de Educación Especial.
1. ¿Qué es el CAM?
2. ¿Cuál es la función que desempeña tal institución?
3. ¿Cuántos tipos de CAM existen?
4. ¿Existe alguna diferencia en elplan de estudios de dicha institución a la de una escuela regular?
5. ¿Cree que en las escuelas regulares estén en condiciones de recibir a los alumnos con necesidades educativas especiales?6. ¿Este lugar es significativo cuando el niño en cuestión presente problemas graves para el desarrollo?
7. ¿Existirá una equidad real de acuerdo a las necesidades del alumno connecesidades educativas especiales en dicha institución?
8. ¿O se requieren instituciones y docentes especializados que pueden ofrecer propuestas acordes a sus necesidades?
9. ¿Qué efectos puedenproducir la inclusión de alumnos/as con necesidades educativas especiales en escuelas regulares?
10. ¿Qué papel juega la educación física en el aprendizaje de los alumnos con necesidadeseducativas especiales?
11. ¿Cuál institución es mejor según su punto de vista, la común o la especial?
12. ¿Qué beneficios tendrán después de cursar cualquiera de dichas instituciones?