¿ Qué es escribir?
Páginas: 2 (420 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2011
¿QUÉ ES ESCRIBIR?
Unir letras y dibujar garabatos caligráficos es sólo una de las microhabilidades más simples que forman parte de la capacidad de la expresión escrita.
Un buen escritor es lapersona capaz de comunicarse coherentemente por escrito, produciendo textos de una extensión considerable sobre un tema de cultura general.
Conceptos, procedimientos y actitudes para escribir.La disparidad de habilidades y conocimientos requeridos para ser un buen escritor se pueden agrupar en los tres ejes básicos propuestos por la reforma educativa realizada en España.
El eje de losconceptos coincide con las propiedades textuales e incluye las seis propiedades del texto, que resumen los conocimientos sobre el código lingüístico, que debe dominar un escritor competente y que lepermiten usar la lengua de manera efectiva.
El eje de los procedimientos distingue las habilidades psicomotrices más mecánicas, por ejemplo, el trazo de las letras, y la caligrafía, de lashabilidades superiores, que incluye las microhabilidades de generar y ordenar ideas, revisar o reformular (procesos cognitivos superiores). Finalmente, el eje de las actividades incluye los valores y lasopiniones que individuo tiene sobre la lengua, sobre la expresión escita y cada uno de sus exponentes.
Un objetivo importante de la clase de lengua debe ser que el niño descubra, su interés. El placery los beneficios que le proporcionará la expresión escrita; los alumnos deben pasársela bien escribiendo, empezar a apreciar la escritura.
En la lengua escrita, una preocupación excesiva por lagramática deja de lado aspectos de coherencia, cohesión y originalidad del escrito, que pueden ser más divertidos para los alumnos.
Composición: escribir es apuntar en una hoja en blanco todo lo quepiensa sobre el tema.
Los maestros debemos animar a los alumnos a elaborar su texto: a buscar y a ordenar las ideas, a hacer borradores, a revisar, a autocorregir, a no tener prisa y a hacer las...
Unir letras y dibujar garabatos caligráficos es sólo una de las microhabilidades más simples que forman parte de la capacidad de la expresión escrita.
Un buen escritor es lapersona capaz de comunicarse coherentemente por escrito, produciendo textos de una extensión considerable sobre un tema de cultura general.
Conceptos, procedimientos y actitudes para escribir.La disparidad de habilidades y conocimientos requeridos para ser un buen escritor se pueden agrupar en los tres ejes básicos propuestos por la reforma educativa realizada en España.
El eje de losconceptos coincide con las propiedades textuales e incluye las seis propiedades del texto, que resumen los conocimientos sobre el código lingüístico, que debe dominar un escritor competente y que lepermiten usar la lengua de manera efectiva.
El eje de los procedimientos distingue las habilidades psicomotrices más mecánicas, por ejemplo, el trazo de las letras, y la caligrafía, de lashabilidades superiores, que incluye las microhabilidades de generar y ordenar ideas, revisar o reformular (procesos cognitivos superiores). Finalmente, el eje de las actividades incluye los valores y lasopiniones que individuo tiene sobre la lengua, sobre la expresión escita y cada uno de sus exponentes.
Un objetivo importante de la clase de lengua debe ser que el niño descubra, su interés. El placery los beneficios que le proporcionará la expresión escrita; los alumnos deben pasársela bien escribiendo, empezar a apreciar la escritura.
En la lengua escrita, una preocupación excesiva por lagramática deja de lado aspectos de coherencia, cohesión y originalidad del escrito, que pueden ser más divertidos para los alumnos.
Composición: escribir es apuntar en una hoja en blanco todo lo quepiensa sobre el tema.
Los maestros debemos animar a los alumnos a elaborar su texto: a buscar y a ordenar las ideas, a hacer borradores, a revisar, a autocorregir, a no tener prisa y a hacer las...
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