¿Qué es la ciencia?

Bloque 1. Conocimiento científico:
Identificación de los rasgos característicos de la investigación científica: acotación de los problemas, identificación de las variables implicadas y de las que deben controlarse, emisión de hipótesis y diseño de experiencias, obtención de conclusiones y comunicación clara y lógica de las mismas.
Distinción entre las cuestiones que pueden resolverse medianterespuestas basadas en pruebas científicas de aquellas otras que no pueden solucionarse desde la ciencia.
Búsqueda, comprensión y selección de información científica relevante de diferentes fuentes para dar respuesta a los interrogantes, diferenciando las opiniones de las afirmaciones basadas en datos.
Análisis de problemas científico-tecnológicos de incidencia e interés social, predicción de suevolución y aplicación del conocimiento en la búsqueda de soluciones a situaciones concretas.
Disposición a reflexionar científicamente ante situaciones de la vida con contenido científico y tecnológico, para tomar decisiones de forma responsable en contextos personales, sociales y globales.
Reconocimiento de la contribución del conocimiento científico-tecnológico a la comprensión del mundo, ala mejora de las condiciones de vida de las personas y de los seres vivos en general, a la superación de la obviedad, a la liberación de los prejuicios y a la formación del espíritu crítico.
Reconocimiento de las limitaciones y errores de la ciencia y la tecnología, de algunas aplicaciones perversas y de su dependencia del contexto social y económico, a partir de hechos actuales y de casosrelevantes en la historia de la ciencia y la tecnología.

¿Qué es la ciencia?
del latín scientia que significa “conocimiento”
Conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos por
la observación de patrones regulares
de razonamientos
de experimentación
en ámbitos específicos (p.ej. física, biología, sociología, matemáticas,…); de los cuales
se construyen hipótesis
se deducenprincipios
se elaboran leyes generales

¿Es importante la ciencia?
Pensemos, por ejemplo, en un móvil de última generación.
El 99,99% de estos móviles incorporan una cámara digital que utiliza un circuito integrado sensible a la luz (de hecho es un circuito que fue desarrollado y utilizado por primera vez para una cámara a bordo del telescopio espacial Hubble) y ahora está siendo utilizado enmillones de cámaras y videocámaras digitales en todo el mundo.
Este objeto ha sido construido gracias a la ciencia.
Es más, casi todos los objetos que estamos viendo a nuestro alrededor son ciencia.
Ha sido la ciencia la que nos ha ayudado a comprender como construir los circuitos electrónicos que están dentro de este móvil, nos ha ayudado a entender cómo trabajan los electrones, cómo fluyenpara crear electricidad, cómo se usan para almacenar datos, …
La cámara de cualquier móvil usa una lente y ha sido necesario el estudio de las lentes para comprender como se comporta la luz a través de ellas.
Todo eso viene de la ciencia, de un punto en el pasado en el que alguien hizo un progreso en algún campo de la ciencia.
Si os preguntáis si la ciencia es importante, mirad a vuestroalrededor.
En todas partes, …; las leyes de Newton, Galileo, Kepler, Einstein, … están por todas partes y hemos tenido que entender estos principios científicos antes de poder crear el mundo moderno en el que vivimos: TV por cable, satélites, GPS, …
Pero, además del aspecto práctico de la ciencia, también existe un aspecto filosófico. Ciencia es preguntarse por qué suceden las cosas como suceden, desde¿Por qué cae una manzana de un árbol hacia abajo?, hasta ¿tiene el universo un principio y tendrá un final? o ¿Por qué estamos aquí?.
Todo eso es ciencia.

¿Cómo podemos clasificar las ciencias?
En una primera clasificación podríamos distinguir entre:
Ciencias Experimentales o Fácticas: Se ocupan del estudio del universo natural, es decir de todo lo que puede ser detectado o medido. A su...