Qué Es La Filosofía De La Educación

¿Qué es la filosofía de la educación?
La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación estimativa sobre la educación humana.
Filosofía de la educación es el conocimiento contemplativo, sistemático, universal y último de la educación, es decir,de los procesos de instrucción, personalización, socialización y moralización.
Se relaciona con diversas disciplinas, especialmente con aquellas que son estudiadas bajo el nombre de ciencias de la educación: la pedagogía, la psicología, la didáctica, la sociología, la antropología, la ética.

Orígenes:
La filosofía de la educación tiene su origen remoto en el mundo antiguo, sobre todo en autorescomo Platón y Aristóteles, que hablaron continuamente de la educación humana y del modo ideal en el que debería ser formado el niño para entrar a formar parte de la vida social.

Precursores:
SÓCRATES MAYÉUTICA:
1.-Nace la pedagogía filosófica propiamente dicha. 2.-Su enseñanza se lleva a cabo mediante el diálogo.3.-El método del diálogo es el siguiente: a) Introducción; trata de interesar al interlocutor sobre el tema mediante una serie de preguntas que lo introducen a un diálogo pedagógico. b) Indagación; requiere delinterlocutor las respuestas que éste considere correctas pero que a menudo son equivocadas. Aquí se hace presente lo que se ha llamado la ironía socrática que es el método que éste utiliza para hacer notorio el error. 4.-El fin de la educación es formar hombres plenos y virtuosos.5.-Ironía socrática: en griego ironía quiere decir interrogación, así, el objetivo es el de conducir al educando a la sabiduría por medio de la propia reflexión. 6.-Sócrates da respuesta a los sofistas acerca de la comunicación docente. 7.-Sócrates crea el método a partir del cual se descubren losconceptos, principalmente en la esfera de lo moral.

PLATÓN DIALÉCTICA:
1.-Cree en la existencia del mundo de las ideas
y dice que la única y mejor forma de pertenecer a él es por medio de la educación.
2.-El papel del educador reside en promover en el educando el proceso de interiorización.
3.-El método de la dialéctica consiste en:
a) Primero es un camino o método mediante el cual gradualmenteascendemos desde la opinión (imaginación y creencias) hasta el verdadero conocimiento de la realidad.
b) Posteriormente viene la contemplación inmediata de las ideas cuyo logro no es posible sin la renuncia de lo corporal y los sentidos.
4.-El fin de la educación es formar hombres plenos y virtuosos, pero se adelanta al percibir en la educación elementos interrelacionados tales como individuo ysociedad o ciudadano y polis.

ARISTÓTELES EVOLUCIÓN:
1.-Con él surge el sistema de la evolución.
2.-El sistema de evolución nace porque Aristóteles considera que todas las cosas están en constante cambio que obedece a cierto ritmo, es decir, un cambio ordenado.
3.-Principios del sistema de la evolución:
a) Considera dos términos importantes uno es el de potencia, cuando una cosa es susceptible atransformarse en otra, y el otro es el de ACTO.
b) Ésta ley consta de cuatro principios:
Causa material
Causa eficiente
Causa formal
Causa final
5.-El pensamiento educativo de Aristóteles se basa principalmente en sus estudios de ÉTICA, POLÍTICA y LÓGICA.






PARTICIPANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO:
Aunque la educación se considera un proceso intencional, también encontramos agentes que educan...