¿Qué es planificar?

¿Qué es planificar?
Pensar en un futuro deseable, algo que debemos lograr Prever una serie de acciones y organizar los pasos para lograr un fin Identificar los recursos necesarios para realizar lasacciones Prever como evaluar procesos y resultados
Planificación en Educación Inicial:
Se considera un proceso dinámico que parte de la necesidad de una mediación educativa activa, planificadae intencional, con el objeto de garantizar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño y la niña. (Currículo 2005)
LOS PLANES Y PROYECTOS ESTAN EN EL CURRICULO 2005Observación Focalizada: Se observa un aspecto determinado del niño o la niña. Con un foco de interés.
Observación No Focalizada: Se observa de manera incidental. Todos los aspectos del niño
Registrosdescriptivos: En el se plasma tal cual lo que los niños hacen, y como lo hacen.
Costa de una interpretación que es lo que el niño sabe.
Registro anecdótico
Consiste en describir incidentes ohechos acontecidos que se consideren "críticos“, es decir, no usuales en el niño o la niña. Debe llevar al final las impresiones, conclusiones o valoraciones de lo observado
Diagnostico
Según Álvarez(1994), es una forma de recoger información sobre un hecho educativo, a un niño o niña, o grupo de niños y niñas. Esto es en gran medida lo que define los pasos siguientes en el proceso educativo.Elementos: potencialidades, interrogantes, intereses, niveles de aprendizaje.


REGISTRO DESCRIPTIVO
Es un instrumento que permite al docente recoger información sobre la participación del niño o laniña de acuerdo a los aspectos predeterminados en la planificación de la observación. Representa un instrumento útil para llevar las anotaciones de las observaciones realizadas o para detallar laparticipación del alumno durante la realización de diferentes actividades. Se parece al registro anecdótico, con la diferencia que, en este caso, el docente determina con anterioridad en qué situación...