Qué es ser "alguien" hoy?

Temática:

“¿Que es ser “alguien” hoy?...”



Resumen: considero que hoy aun continua vigente la Representación Social heredada de la Modernidad, que para “ser alguien” en la vida es necesario sí o sí tener estudios superiores cada vez mas calificados y reconocidos, por esta razón me pregunto si antes de esto no somos alguien. Estarepresentación creo que influye mucho en la construcción de subjetividades, ya que muchas veces condiciona, presiona macro y micro socialmente y también frustra al momento de elegir. Se realiza una articulación teórica y al final una conclusión abierta, intentando pensar la problemática desde el futuro rol del psicólogo, alternativas u otras perspectivas.

Problema: ¿por qué aun hoy sigue vigente larepresentación social de que para “ser alguien” en la vida hay que elegir una formación de grado después del secundario o polimodal?
Objetivos:
General: definir el concepto e importancias que tienen las credenciales educativas estudios superiores en relación a la construcción de la propia subjetividad, dentro del contexto actual.
Específico/s:
 En base a los diversos sentidos ysignificados, que pueden llegar a comprenderse de lo que es “construir la subjetividad”, mi objetivo especifico es poder observar y realizar un análisis crítico y reflexivo sobre el contexto socio-cultural y económico, actual, en relación al tema de la representación social heredada de la Modernidad, en relación a qué es “ser alguien” en la vida (factor interviniente en la construcción de lassubjetividades).
 Otro objetivo específico sería, poder realizar una reflexión en la cual se puedan re-pensar alternativas de solución ante la situación de crisis en la que vivimos, y posibilidades de “ver” la problemática desde otra perspectiva, otro enfoque, pensándolo a partir de nuestro futuro rol de psicólogos, intentando hacerlo desde una mirada constructiva, activa, pluridimensional.

Marco teóricode referencias, fuentes: textos de las materias Psicología Social y Problemas Sociales Latinoamericanos.

Desarrollo:
El presente trabajo surge a partir de un interrogante que cotidianamente escuche en muchas personas, a saber: qué sucedió Modernidad y sucede en nuestras sociedades, en este mundo globalizado, competitivo, muchas veces muy excluyente, que hizo que se instaure en nuestrassubjetividades la representación social que para ser “alguien” en la vida hay que, sí o sí mínimo, tener un título universitario?... entonces segui reflexionando si no somos alguien, personas antes de ese título, profesión o carrera. A partir de estas dudas busque diferentes respuestas aportadas por distintas materias que fui cursando: por ejemplo la Psicología Social me brindo aportes explicativoscomo: primero, la Psicología Social se pregunta ¿por qué se produce el conflicto entre el individuo y la sociedad? Moscovici (1984) en su texto cita una frase que dice que nuestra personalidad social es la creación del pensamiento de los demás, de la cual se entiende la gran influencia social que recae sobre nosotros durante el proceso de construcción subjetivo, de nuestra identidad (individual ysocial).
Con el texto de Banchs (1986), pude comprender que esta representación social, surge del conocimiento que tiene el sentido común, la sociedad, que se elabora para poder dar sentido, interpretar y comunicar entre los diferentes integrantes el valor o importancia que tiene el estudio en la formación de una persona, es una reconstrucción mental de la realidad Argentina, que viene mas o menosde los años 50´ durante el gobierno de Perón. Si bien esa representación no es simplemente un estímulo social que nosotros tomamos pasivamente sin reconstruir, resignificar, considero que es difícil ser totalmente autónomos en nuestras decisiones, ya que al estar inmersos en una sociedad, somos influidos por ella, aunque intentamos darle nuestro propio significado. En base a esto reflexiono,...