Qué es un proyecto de intervención?
Páginas: 2 (432 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2014
Qué es un proyecto de intervención?
Es la descripción y desarrollo de un proceso que permite resolver un problema y orientar un cambio, mediante la instrumentación de estrategias apropiadas dentrode un horizonte de tiempo y espacio dados.
1. ¿Cuál es el papel del docente y del alumno en un proyecto?
El papel del docente es enseñar y aprender en el desarrollo del proyecto, comprender einterpretar aspiraciones, problemas, necesidades y oportunidades. De esta manera el docente logrará una comprensión de los hechos para el planteamiento de soluciones, de acuerdo a sus necesidades y es actorde su propia realidad.
El papel del alumno es tomar conciencia del problema original, despertar interés por la utilización de la propuesta, participar en su ensayo y promover laadopción-recreación de la solución diseñada.
2. ¿Por qué se dice que el proyecto diagnóstica un problema, diseña una propuesta alternativa de solución y transforma la práctica docente?
Para la elaboración de proyectosde intervención primeramente se hace un diagnostico de la problemática para tener el punto de partida en cuando a datos cuantificables para la elaboración de la propuesta de intervención (diseño) enlas cuales se plantean las estrategias para la solución de la problemática, una vez implantando estas estrategias, la practica docente es trasformada al desarrollo de competencias docentesdesarrolladas durante el proceso del proyecto, y se visualiza un panorama de solución.
3. ¿Cuál es el índice tentativo y estructura tentativa que tendrá nuestro proyecto?
El índice tentativo de mi proyecto esel que sugiere Ezequiel Cárdenas Mendoza para la formalización del proyecto de intervención educativa.
I. Presentación
II. Planteamiento y delimitación del problema educativo
i. Relevancia ypertinencia educativa
ii. Contextualización.
iii. Problemática en el ámbito educativo.
a. Diagnóstico
i. Materiales y métodos de recolección de datos.
ii. Casos, universo o muestras.
iii....
Es la descripción y desarrollo de un proceso que permite resolver un problema y orientar un cambio, mediante la instrumentación de estrategias apropiadas dentrode un horizonte de tiempo y espacio dados.
1. ¿Cuál es el papel del docente y del alumno en un proyecto?
El papel del docente es enseñar y aprender en el desarrollo del proyecto, comprender einterpretar aspiraciones, problemas, necesidades y oportunidades. De esta manera el docente logrará una comprensión de los hechos para el planteamiento de soluciones, de acuerdo a sus necesidades y es actorde su propia realidad.
El papel del alumno es tomar conciencia del problema original, despertar interés por la utilización de la propuesta, participar en su ensayo y promover laadopción-recreación de la solución diseñada.
2. ¿Por qué se dice que el proyecto diagnóstica un problema, diseña una propuesta alternativa de solución y transforma la práctica docente?
Para la elaboración de proyectosde intervención primeramente se hace un diagnostico de la problemática para tener el punto de partida en cuando a datos cuantificables para la elaboración de la propuesta de intervención (diseño) enlas cuales se plantean las estrategias para la solución de la problemática, una vez implantando estas estrategias, la practica docente es trasformada al desarrollo de competencias docentesdesarrolladas durante el proceso del proyecto, y se visualiza un panorama de solución.
3. ¿Cuál es el índice tentativo y estructura tentativa que tendrá nuestro proyecto?
El índice tentativo de mi proyecto esel que sugiere Ezequiel Cárdenas Mendoza para la formalización del proyecto de intervención educativa.
I. Presentación
II. Planteamiento y delimitación del problema educativo
i. Relevancia ypertinencia educativa
ii. Contextualización.
iii. Problemática en el ámbito educativo.
a. Diagnóstico
i. Materiales y métodos de recolección de datos.
ii. Casos, universo o muestras.
iii....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.