qué es (y qué no es) la evolución

Páginas: 2 (343 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2014
Capitulo 2: El viejo

Marcos cuando entro a la biblioteca, descubrio un anciano barbudo sentado a la luz de las velas, que lo invita a sentarse. Empiezan a charlar y cuando el ancian se presentadice que es Charles Darwin. Marcos dudo de la discrecion del viejo, pero le siguió la corriente con la esperanza de salir de ahí. igualmente, le interesaba escuchar sobre la evolucion contada por unseñor que se creía Charles Darwin, entonces presiguio la charla contando qué son los biólogos evolutivos y conceptos de evolución.

Capitulo 4: La suerte de una teoria

Darwin propuso apersonajes que se muevan a la sala de geología. Donde Huxley también le explicó a Marcos cómo se elaboran las teorías y la importancia en el ambiente científico.
Primero, las teorías tienen un objeto deestudio, despues, se elaboran explicaciones y se construyen hipótesis. Finalmente, se ponen a prueba con un experimento. Lamentablemente, las teorías eran generalmente rechazadas por la sociedad científicainglésa.
Pero Marcos no estaba prestando mucha atención. Se distrajo con unos raros maullidos que provenían de la planta alta.


Capitulo 6: La belleza feroz de este mundo

Se presenta unnuevo personaje a la historia, Ernst Mayr. Este científico se presenta dando una explicación sobre el tiempo de evolución que pueden tener los diferentes linajes, y la teoría del cambio de Charles Darwin.Capitulo 8:

Biografia de Luciano Levin:

Luciano Levin es licenciado en Biotecnología por la Universidad Nacional de Quilmes. Se ha interesado en temas de la historia de la teoríaevolutiva y trabaja en la organización de actividades de divulgación científica en el ámbito nacional. Ha publicado varios artículos en diferentes medios gráficos sobre estos temas.

Biografia de MariaSusana Rossi:

María Susana Rossi es bióloga, trabaja en temas de biología evolutiva y es investigadora del CONICET. Trabajó como becaria posdoctoral en la Universidad Autónoma de Barcelona y en...
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