QUÉ ESTUDIA LA PEDAGOGÍA ?

 Pedagogía
El presente trabajo, tiene como objetivo, investigar la pedagogía como ciencia y disciplina además reconocerla como Ciencia multidisciplinaria, que pertenece al campo de las ciencias sociales y humanidades.
Ayudará además en la materia de Ciencias de la educación, por objeto analizar y comprender el fenómeno de la educación,intrínseco a la especie humana, basado en procesos sistemáticos de aprendizaje, conocimiento, desarrollo de capacidades y habilidades, que facilitan la toma de decisiones.

El concepto de pedagogía no ha permanecido tal como los presenta su etimología, ha evolucionado, se ha transformado acorde con las exigencias del avance tecnológico, el desarrollo científico de la humanidad y la necesidad real delhombre evolucionando y actualmente se define de diferentes maneras:
La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto.
Orienta las acciones educativas y de formación, basada en pilares como: principios, métodos, prácticas,técnicas, aportaciones y posturas de pensamiento, presentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
La Pedagogía las dificultades diarias del proceso enseñanza-aprendizaje, sus posibilidades y limitaciones, la adaptación de los contenidos a los distintos niveles madurativos del educando, obligando a repensar la práctica áulica, valorarla, tomar una posición crítica, comprometerse con suparticipación, responsabilizándose por los resultados, desandando el camino si es necesario, para retomarlo por uno más propicio para ese grupo, e innovar, evitando la improvisación, para convertirse en un guía provechoso de los alumnos a su cargo.
Para una mejor comprensión de la historia de la conformación de la Pedagogía y su relación con la educación Kant y Durkheim aportan elementos importantes. Kantpropone la confección de una disciplina que sea científica, teórica y práctica que se base en principios y en la experimentación y que además reflexione sobre prácticas concretas. Durkheim al referirse a la educación expresa que es materia de la Pedagogía y es indispensable construir un saber por medio de la implementación de reglas metodológicas, postura positivista, que sea garante del caráctercientífico de dicho conocimiento.
En mi opinión personal, la pedagogía es una ciencia muy importante, sobre todo en nuestro país. Ya que, por medio de la educación cambia el entorno social dentro de una comunidad. Además la educación es la base de la formación personal en un individuo. Incluyo también una cita del filósofo Confucio ; ‘Donde hay educación no hay distinción de clases’.Didáctica
Por medio de esta investigación, nos permitiremos entender de modo eficaz las Ciencias de la educación. Comprendiendo la didáctica como una disciplina que conlleva al campo del éxito educativo, además conduce a una manera más sencilla y de menos complejidad el aprendizaje en general.Este ensayo, contiene los elementos teóricos de lo que la didáctica ha significado desde varias perspectivas.

Antes de entrar a considerar los conceptos de didáctica, me permito tomar una frase de Rubén Alves “Educar es mostrar la vida a quien aún no la ha vivido”  esta frase de este filósofo y pedagogo brasileño, recoge si bien uno de los aspectos más  importantes de la educación.
Como loafirma su definición desde el punto de vista etimológico: la cual proviene del griego  didaktike, que posee una relación estrecha con enseñar, instruir o exponer con claridad. A raíz de esta definición muchos autores han expresado su sentido y significado de la didáctica.
Se comprende la didáctica en el ámbito Ccientífico-pedagógico que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos...