¿Qué hemos de tener en cuenta al pensar en juguetes para niños con alguna discapacidad?
Páginas: 3 (690 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2014
¿Qué hemos de tener en cuenta al pensar en juguetes para niños con alguna discapacidad?
Ante todo, y sea cual sea la necesidad especial, es importante escoger juguetes teniendo en cuenta losintereses del niño, sus necesidades y laseguridad. También es importante, a nivel general, no poner en manos de los niños con alguna discapacidad únicamente juguetes que se dirigen a niños más pequeños.Hay que procurar no limitar sus capacidades y potencialidades dándoles juguetes poco estimulantes. En esta línea, es muy importante partir de las posibilidades del niño no de sus limitaciones. Sitenemos en cuenta que es lo que sí pueden hacer, será más fácil pensar en juguetes desde una perspectiva posibilista y, por tanto, tendremos mayor garantía de diversión y reto para el niño o niña.
¿Quétipo de juguete es el más adecuado para los niños con discapacidad motora?
En concreto, para discapacidades de tipo motor, son muy interesantes juguetes con piezas fáciles de encajar, estructurasgrandes, que no obliguen a realizar movimientos demasiado rápidos o simultáneos -por ejemplo, pulsar dos botones a la vez-. Deben tener un fácil acceso a sus resortes, teclas, es decir, a todas susfunciones. En este caso, pensaremos al escoger un juguete en qué puede hacer el niño con sus manos, qué tal su equilibrio, si se siente seguro/a sobre ruedas...
¿Qué tipo de juguete conviene más a losniños con discapacidad intelectual?
En este caso, dependerá mucho del tipo de discapacidad intelectual –cuyo espectro es muy amplio y de si ésta va asociada a otra discapacidad, con lo cual laadaptación a su nivel intelectual, físico y el momento de desarrollo del niño. Los juguetes de uso escolar pueden ser una buena elección, ya que están pensados para facilitar el aprendizaje de forma atractiva.¿Los padres pueden adaptar un juguete para un niño con discapacidad? ¿Qué papel juega la familia en el desarrollo de esta actividad?
El papel de la familia en el juego de los niños –tengan...
Ante todo, y sea cual sea la necesidad especial, es importante escoger juguetes teniendo en cuenta losintereses del niño, sus necesidades y laseguridad. También es importante, a nivel general, no poner en manos de los niños con alguna discapacidad únicamente juguetes que se dirigen a niños más pequeños.Hay que procurar no limitar sus capacidades y potencialidades dándoles juguetes poco estimulantes. En esta línea, es muy importante partir de las posibilidades del niño no de sus limitaciones. Sitenemos en cuenta que es lo que sí pueden hacer, será más fácil pensar en juguetes desde una perspectiva posibilista y, por tanto, tendremos mayor garantía de diversión y reto para el niño o niña.
¿Quétipo de juguete es el más adecuado para los niños con discapacidad motora?
En concreto, para discapacidades de tipo motor, son muy interesantes juguetes con piezas fáciles de encajar, estructurasgrandes, que no obliguen a realizar movimientos demasiado rápidos o simultáneos -por ejemplo, pulsar dos botones a la vez-. Deben tener un fácil acceso a sus resortes, teclas, es decir, a todas susfunciones. En este caso, pensaremos al escoger un juguete en qué puede hacer el niño con sus manos, qué tal su equilibrio, si se siente seguro/a sobre ruedas...
¿Qué tipo de juguete conviene más a losniños con discapacidad intelectual?
En este caso, dependerá mucho del tipo de discapacidad intelectual –cuyo espectro es muy amplio y de si ésta va asociada a otra discapacidad, con lo cual laadaptación a su nivel intelectual, físico y el momento de desarrollo del niño. Los juguetes de uso escolar pueden ser una buena elección, ya que están pensados para facilitar el aprendizaje de forma atractiva.¿Los padres pueden adaptar un juguete para un niño con discapacidad? ¿Qué papel juega la familia en el desarrollo de esta actividad?
El papel de la familia en el juego de los niños –tengan...
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