¿Qué Implicaciones Tiene Fomentar Una Práctica Reflexiva En El Contexto Escolar

¿Qué implicaciones tiene fomentar una práctica reflexiva en
El contexto escolar

Yo como maestro para mejorar y hacer posible la implementación del curriculum en el aula , en base a losrequerimientos actuales , como principio básico es el de reconocer al alumno como referente fundamental en el aprendizaje . Aquí es donde se genera una dialéctica entre el docente , alumno y losconocimientos , entrando en el proceso donde el objetivo es el aprendizaje , pero además se tiene que sumar a ese objetivo entre otras cosas la practica de valores .
La función del docente es quedebe dejar de ser el actor principal para convertirse en un guía , un inductor una persona que conozca los planes y programas y que sea un gran motivador , que pueda crear un ambiente propicio parala realización de la enseñanza – aprendizaje , que logre el manejo de situaciones que se presentan en el grupo de alumnos asi como saber usar y aplicar los materiales.
El alumno por su partedebe construir su propio conocimiento haciendo uso de los cuatro pilares de la educación : ( ser , saber hacer , saber ser y saber convivir ) que sea reflexivo , que logre trabajar en equipo y que alfinal poder desarrollar en el el perfil de egreso.
La enseñanza no es una simple transmisión de conocimientos , es en cambio la organización de métodos de apoyo que permitan a los alumnosconstruir su propio saber.
Si en nuestra practica educativa queremos ser reflexivos debemos tener presente el espíritu de superación para asi podernos mantener dentro de la sociedad delconocimiento , comprometidos en los proyectos de cambio.
Tomar la evaluación como un proceso formativo que conlleva la puesta en practica de las distintas formas y/o modalidades de la evaluación :diagnostica , permanente y final , asi como la coevaluacion , autoevaluación , interevaluacion y con ello se reconoce la movilización de habilidades , valores y actitudes para tener éxito, siendo...