¿Qué significa HACCP?

Tabla de objetivos, objetos, indicadores y experiencias de aprendizaje
Niños y niñas de 0 a 3 meses
OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETOS DE APRENDIZAJE CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO
Establece vínculos afectivos con su mamá, papá y/o personas más cercanas. • Contactos físicos (Ejem: abrazos, caricias...).
• Contactos auditivos (Ejem: voces, arrullos, cantos...).
• Contactos visuales. -Reacciona con movimientos, gestos o sonidos ante las caricias, el contacto físico y la presencia de personas cercanas.
- Reclama con llanto la compañía de sus seres queridos.
- Reclama con llanto la satisfacción de sus necesidades.
Explora sus características y posibilidades corporales. • Movimientos de flexión, extensión, giro, balanceo y agarre.
- Voltea el cuerpo si está de lado.
- Agarracasualmente objetos que se hallan a su alcance.
Fortalece los músculos de cuello, brazos y espalda • Movimientos en posición boca abajo. Masajes.
- Cuando está boca abajo, levanta la cabeza.
- Cuando está sostenido, mantiene la cabeza erguida.
Mantiene contacto visual y observa seres y objetos del entorno más cercano. • Objetos y seres en movimiento.
• Objetos y seres fijos. - Siguecon la mirada un objeto o persona que se mueve delante de él o ella.
- Fija la mirada en el rostro de la persona que le alimenta.

Se alimenta exclusivamente de leche materna cada vez que lo requiere. - Ingiere leche materna por lo menos ocho veces al día.

Empieza a establecer un horario de vida durante el día y la noche (aseo, alimentación, vigilia y sueño).
• Rutinas de cambio de pañaly baño diario.
• Horario de alimentación y sueño. - Acepta con agrado el baño diario. Al mes de nacido, duerme por lo menos 3 horas seguidas durante la noche.
- A los dos meses, duerme por lo menos 5 horas seguidas durante la noche.
- A los tres meses, duerme por lo menos ó horas seguidas durante la noche.

Niños y niñas de 0 a 3 meses
OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETOS DE APRENDIZAJECARACTERISTICAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO
Se manifiesta activo o activa en los momentos de vigilia.
• Contacto con objetos y personas. - Mira atentamente lo que ocurre a su alrededor.
- Cuando está dentro del círculo familiar, responde sonriendo, gorjeando o dejando de llorar.

Percibe con los sentidos (vista, oído, tacto, olfato y gusto) los seres y objeto del entorno inmediato. • Estímulos auditivos(Ejem: voces, música, sonidos de la naturaleza).
• Estímulos táctiles (Ejem: masajes, caricias, texturas...).
• Estímulos olfatorios: solo aromas naturales.
• Estímulos gustativos: exclusivamente leche materna.
- Reacciona con movimientos, gestos y sonidos ante diferentes estímulos.
- Manifiesta agrado y desagrado.

Al escuchar sonidos y ruidos, mueve la cabeza y los busca con la mirada.• Estímulos con juguetes sonoros.
• Voces. Llamarlo o llamarla por su nombre. - Gira la cabeza para buscar de donde provienen los sonidos ruidos.
- Gira la cabeza hacia donde proviene la voz o las voces reconoce.

Percibe las variaciones de los sonidos musicales.
• Diferentes ritmos y melodías. - Se expresa con gorjeos movimientos cuando escucha diferentes ritmos y melodías que leagradan.

Se comunica de manera gestual, corporal y verbal. - Sonríe.
- Mueve su cuerpo en señal de gusto o disgusto.
- Emite gorjeos y diferentes sonidos.




Niños y niñas de 3 a 6 meses
OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETOS DE APRENDIZAJE CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO
Establece vínculos afectivos y disfruta con su mamá, papa y o personas más cercanas. • Contactos físicos (Ejem:abrazos, caricias,..).
• Contactos auditivos (Ejem: voces, arrullos, cantos...).
• Contactos visuales. - Responde con movimientos, gestos o sonidos ante las caricias y el contacto físico.
- Reconoce a su madre, padre y/o a la persona que le cuida.
- Cuando está dentro del círculo familiar, responde sonriendo, balbuceando o dejando de llorar.

Explora y descubre sus características y...