¿Qué significa ser inteligente?


Curso Práctico de Inteligencia Emocional
en la Educación Primaria

Módulo 1
Lectura Principal

QUÉ SIGNIFICA SER INTELIGENTE¿Qué significa ser inteligente? Gardner define inteligencia como “un conjunto de habilidades para resolver problemas —que le dan al individuo la capacidad de solucionar dificultades o problemasgenuinos y, cuando es adecua do, de crear un producto eficaz— que implica también la capacidad de detectar o crear problemas, estableciendo de este modo el fundamento para la adquisición de nuevosconocimientos” (p. 60).
A partir de la formulación de Gardner, podemos considerar que la inteligencia se refiere a tres capacidades o procesos fundamentales: 1) la de “leer”, “decodificar” o comprenderinformación (en un dominio determinado), 2) la de usar esa información para resolver problemas reales y, finalmente, 3) la de ser un aprendiz creativo. Por ejemplo, los poetas o lingüistas dotados deben sercapaces de decodificar lenguajes escritos o hablados, de usar el lenguaje para resolver problemas (por ejemplo cómo establecer rimas y desarrollar imágenes en un poema) y finalmente de aprender (porejemplo, descubrir o crear nuevas imágenes en el poema). Los músicos dotados tienen la capacidad que les permite leer información musical. Pero, además, deben apoyarse en esa capacidad para poderinterpretar una partitura o crear una nueva.
La inteligencia emocional y social implica la decodificación de uno mismo y de los otros. Esta capacidad establece el fundamento de la posibilidad de resolverproblemas y brinda los medios que nos permiten enfrentar una amplia gama de desafíos de aprendizaje: cómo modular nuestras experiencias emocionales cómo comunicarnos, cómo generar solucionescreativas, cómo establecer amistades y relaciones laborales, cómo cooperar y cómo motivarnos a nosotros mismos.
Sea que denominemos aptitudes o modos de inteligencia a estas capacidades fundamentales, es...