Qué son las agendas

Páginas: 3 (531 palabras) Publicado: 7 de marzo de 2011
Qué son y cómo se forman las agendas

“…Las políticas públicas son conjuntos de decisiones de carácter público que atraviesan un proceso que va desde el establecimiento de la problemática aresolver hasta su procesamiento y conversión en decisiones de autoridad…” por la vía institucional. Para la realización de éstas se lleva cabo un proceso que tiene como primer paso el establecimiento de unaagenda que es “… un conjunto de “cosas que han de ser llevadas a cabo”, “que se procurarán, se intentarán”, cosas en las que “se pondrá empeño”…”, estas “cosas” son consideradas como necesarias en sucumplimiento para mantener una estabilidad política en el país.
Políticamente hablando (agenda-setting) encontramos tres tipos de agenda:
* Agenda Pública: “…Conjunto de temas que la ciudadaníay distintos grupos de la sociedad buscan posicionar por ser considerados como susceptibles de atención por parte de sus representantes…”, puesto que la sociedad y grupos más en especifico son quienessufren las carencias y conocen lo que requieren, esta agenda engloba aquellas percepciones de la ciudadanía con respecto a su entorno.
* Agenda Política: “…Conjunto de temas que alcanzan prioridaden el debate y la acción de aquellos actores políticos que por […] - sus recursos, facultades y poder – tienen capacidad para impulsarlas…”. Es el diálogo previo a la materialización escritainstitucionalmente de la política pública.
* Agenda Gubernamental: “… Conjunto de prioridades que un gobierno constituido plantea a manera de proyecto y que busca materializar a lo largo de su mandato…”.Es la premisa para toda política pública, pues aquí se encuentra planteada oficialmente y presupone la destinación de recursos financieros, humanos y materiales para su realización.

“… Las agendaspueden construirse prospectiva o retrospectivamente…”, en la primera se toma en cuenta todos aquéllos planes y programas que se tienen hasta entonces (siempre referidos a los resultados benéficos a...
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