Quìmica

Páginas: 2 (405 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2013
Análisis macroinvertebrados
De acuerdo con Roldán (1992) el uso de macroinvertebrados como indicadores de calidad del agua se basa en el hecho de que dichos organismos ocupan un hábitat a cuyasexigencias ambientales están adaptados. Es por ello que cualquier cambio en las condiciones ambientales se reflejará por lo tanto en las estructuras de las comunidades que habitan allí.
Algunas de lascomunidades de macroinvertebrados que se encontraron en la parcela trabajada contienen organismos en gran parte del filo Arthropoda, que representan el grupo más abundante de macroinvertebradosacuáticos, y pertenecientes a la clase Insecta, que constituye la fauna más representativa de lagos y ríos, tal y como sucedió en el lugar trabajado (Río Curubital). Dentro de esta clase encontramosmacroinvertebrados del orden Ephemeroptera que por lo regular viven en aguas corrientes, limpias y bien oxigenadas, aunque algunas especies pueden resistir moderados grados de contaminación orgánica. Estoconcuerda con los resultados encontrados en los coriotopos, pues se registraron 17 Ephemeropteras que a comparación con los macroinvertebrados de otros grupos como Chironomidae, Simulidae yCeratopogonidae se hallan en un nivel más bajo, lo cual podría indicar que las aguas en las que se llevó a cabo este trabajo tenían cierto grado de contaminación. Esta hipótesis se reafirma más cuando se observauna gran presencia de macroinvertebrados del orden Díptera, que constituye uno de los órdenes más abundantes y más variados, pues se encuentran en ríos, arroyos, lagos y demás; ya que se registró unacantidad alta de quironómidos, que de acuerdo con el Puntaje de las familias de macroinvertebrados acuáticos para el índice BMWP / Col, es un indicador de aguas contaminadas, pues tiene un puntaje de2. Además según Roldán (1992) en ríos de montaña de aguas frías, como podría ser el caso del Río Curubital, se espera encontrar poblaciones dominantes de efemerópteros, tricopteros y plecópteros y...
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