Química

QUÍMICA Y ENTORNO.

SEGUNDO SEMESTRE 3.

CICLO ESCOLAR
2011-2012.

“ACTIVIDADES”
1.- Las sustancias existen en forma de elementos y compuestos, cada uno de los cuales posee características particulares. ¿Qué hace que una sustancia posea propiedades particulares exclusivas?

2.- Completar un cuadro como el siguiente indicando si las sustancias y materiales son elementos, compuestos omezclas:
SUSTANCIAS Y MATERIALES. | ELEMENTO, COMPUESTO O MEZCLA |
Aspirina | |
Gasolina | |
Oro | |
Leche | |
Papel | |
Algodón | |
Agua con azúcar | |
Vidrio | |
Sal | |

3.- Escribir una lista de 10 sustancias químicas diferentes de uso doméstico habitual:

4.- Completar un cuadro como el siguiente especificando el procedimiento de separación utilizado y lapropiedad física en la que se basa la separación de las siguientes mezclas:
MEZCLA | PROCEDIMIENTO | FUNDAMENTO FÍSICO |
Hierro y azufre. | | |
Agua y sal común | | |
Alcohol y vinagre | | |
Agua y aceite | | |
Mezcla de tintas. | | |

5.- Determinar y cuáles de los siguientes cambios son físicos y cuáles químicos, y explicar por qué:
a) Quemar papel.
b) Limpiar objetosde plata.
c) Hacer hielo en el congelador.
d) Hervir agua.

6.- Algunos fenómenos se aprovechan para producir energía. Otros se utilizan para fabricar productos de consumo diario. ¿Porqué se afirma que estos procesos sn cambios químicos?

7.- Un laboratorista, al estudiar las propiedades de una sustancia química desconocida X, obtiene los siguientes resultados:

* X es unsólido blanco a temperatura ambiente.
* X tiene un punto de fusión de 200°C aproximadamente.
* X se disuelve en agua para dar una disolución coloreada.
* Al someterla a electrólisis, de X se obtiene más de un producto.
* X forma un sólido blanco al calentarlo en presencia del aire.

Determinar cuál de estos resultados corresponde a una propiedad física o química de la materia y si asustancia analizada es un elemento o un compuesto químico.

8.- Diseñar un experimento mediante el cual se pueda mostrar la formación de nuevas sustancias a partir de otras de uso cotidiano, como la leche y las frutas.

9.- El deterioro de los metales producido por la acción del ambiente se denomina corrosión, fenómeno que afecta a los barcos, los automóviles y las construcciones metálicas queestán expuestos a la intemperie.

a) ¿Qué propiedades deben presentar los anticorrosivos para evitar esta reacción?
b) ¿Qué métodos se pueden proponer para recuperar los monumentos deteriorados por la corrosión?
10.- Diseñar un experimento que permita la separación de una mezcla de agua, arena y sal:

11.- Explicar: si se tiene vapor de agua y se quiere obtener hielo, ¿quéprocedimientos se deben aplicar?

12.- Elaborar un cuadro para realizar el análisis sobre qué propiedades de la materia habría que emplear para analizar una muestra desconocida que se encuentra en el laboratorio:

13.- Escribir 5 fuentes de energía y describir su utilización:

FUENTE | UTILIZACIÓN |
| |
| |
| |
| |
| |
14.- Escribir V, si el enunciado es verdadero, o F, si esfalso. Explicar, en el caso de los enunciados falsos, dónde está el error en cada afirmación.
Una sustancia pura posee propiedades variables.
El ácido clorhídrico comercial es una mezcla homogénea.
El punto de fusión es una propiedad química de la materia.
La sublimación es un cambio químico.
Toda mezcla heterogénea posee composición definida.Las propiedades físicas no involucran cambios en la composición y estructura de la materia
Las mezclas están formadas por sustancias puras.
La combustión del papel se considera una propiedad física.
El bronce es considerado una mezcla homogénea.
Una sustancia pura, como la sangre, posee composición y propiedades definidas.
La densidad y la...