Química

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIANCIAS QUÍMICAS Y FARMACIA
ÁREA SOCIAL HUMANÍSTICA
CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVERTIGACIÓN I

GUÍA DE ESTUDIO 1
LEYES DEL ESTUDIODIFERENCIADO

1. Explique las tres funciones comunes del estudio diferenciado de todas las materias a que se refiere el documento.

1.1 Función Comprensiva: Debe comprenderse y profundizarse cada contenido.1.2 Función Asociativa: Es necesario relacionar cada contenido con la vida y la experiencia.
1.3 Función Retentiva y Relativa: Debe mantenerse en la memoria de manera natural.

2. Enumere losPRONCIPIOS QUE rigen el ESTUDIO DIFERENCIADO

2.1 Andes de hacer un estudio concreto, hay de que reflexionar sobre la naturaleza de la materia.
2.2 Cada materia requiere prioritariamente una u otracapacidad mental.
2.3 No todas las materias reclaman el mismo ritmo de trabajo.
2.4 Cada tema o unidad de trabajo se apoya en conceptos.
2.5 Las circunstancias no cambian la identidad de una materiapero pueden condicionar su aprovechamiento.

3. Señale las diferencias entre ESTUDIOSO y ESTUDIANTE

3.1 Estudiante. Cualquiera puede llegar a ser un estudiante, normalmente es una persona quecursa estudios, medios o superiores, en un centro de estudios.
3.2 Estudioso. Persona aficionada o dedicada a estudiar una cuestión o materia específica.

4. Anote el significado del término ESTUDIO,agregando 3 sinónimos de la palabra.
4.1 Estudio. Esfuerzo mental que se aplica a conocer, memorizar o aprender alguna cosa.
4.2 Sinónimos. Aprendizaje, formación, instrucción y preparación.

5.Explique qué criterios parten del ESTUDIO DIFERENCIADO de las disciplinas académicas.
* Cada estudiante tiene unas facilidades y unas dificultades en el terreno de la mente.
* Cada materia pidela intensificación de alguna facultad mental o de varias a la vez.

6. Elabore un cuadro de tres columnas, complételo en columna lo siguiente: ASIGNATURA / procesos mentales que desarrolla / ¿Cómo...