Qu Consecuencias Negativas Tienen Los Medios De Comunicaci N

Páginas: 5 (1144 palabras) Publicado: 14 de abril de 2015
Universidad de Nueva Extremadura
Facultad de Psicología




Efectos de los medios de comunicación


Autor: Natalia A. Ortega Méndez
Matricula: 7204
Materia: Diseño de Protocolo de Investigación

Profesora: Silvia Treviño










Santa Catarina NL, 15/04/2015
Introducción
En este trabajo hablaremos de los efectos negativos que los medios de comunicación ejercen sobre jóvenes adolescentes. Enla actualidad los medios son herramientas que nos ayudan a mantenernos en constante comunicación con sucesos sociales, políticos y económicos.
Hoy en día se ha visto que los medios tienen una gran influencia en la sociedad creando tipos de conducta que influyen sobre la forma de actuar o de pensar de los jóvenes.
Mi postura ante esto es que aunque sabemos que los medios son grandes creadores deestereotipos e impulsores del consumismo, está en los jóvenes que reciben la información no dejarse influenciar por estos, crear un criterio para discernir lo que es bueno y lo que no.
 El público al que va dirigido este tema es muy amplio porque abarca todas las edades que de una u otra forma se encuentran inmersas ante esta situación, pero en  especial está dirigido a los jóvenes, los que seencuentran en el mejor momento para comprender y  tratar de cambiar los aspectos negativos que los medios de comunicación provocan.













¿Qué consecuencias Negativas tienen los medios de comunicación en los jóvenes de 15 a 20 años de edad?
Justificación
Los medios de comunicación son un poderoso instrumento de socialización, tanto o más poderoso que la familia. En la actualidad estamos inmersosen los medios desde los niños hasta los adultos, y lamentablemente no siempre  es un hábito bueno ya que muchas personas no los usan, sino que se ven influencias de manera negativa por ellos.
La forma negativa en la que los medios influyen podría decirse, es la violencia que estos proyectan, causando graves perjuicios en los espectadores, especialmente en los jóvenes adolescentes que les lleva ala realización de conductas violentas. En cierta medida, los medios son los causantes que los jóvenes  aprendan conductas por medio de la observación de modelos reales como son los programas, caricaturas o películas que son transmitidas sin ningún control, y bajo esta perspectiva el número de actos violentos que se muestran en los programas de televisión son tan numerosos que perfectamente puedenir creando un comportamiento agresivo en los jóvenes. Prueba de ello son las numerosas investigaciones realizadas en los últimos años que correlacionan, en que en los hogares donde se abusa de la televisión, se suele respirar un ambiente de violencia, desorden, malos modales y de valores que, lógicamente fomentan la intolerancia y violencia.








What Negative consequences have the media onyoung people 15-20 years old?
Justification

The media are a powerful tool of socialization, even more powerful than family. Currently we are in the media from children to adults, and unfortunately is not always a good habit because many people do not use, but negatively influences are seen by them.
The negative way the media influence arguably, is the violence that these projected, causing seriousdamage on viewers, especially in young adolescents that takes them to the realization of violent behavior. To some extent, the media are causing young people to learn behaviors through observation of real models such as programs, cartoons or movies that are broadcast without control, and from this perspective the number of violent acts shown in TV shows are so numerous that can perfectly becreating aggressive behavior in young people. Proof of this are the numerous investigations in recent years that correlate, that in homes where they are abused television, usually breathe an atmosphere of violence, disorder, bad manners and values ​​that encourage logically intolerance and violence













Objetivos

General: Lograr que los jóvenes adolescentes amplíen su nivel de cultura y...
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