QU ES EL BULLYING

QUÉ ES EL BULLYING
Es un comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica y/o agresión física de un/os niño/s hacia otro, que se convierte en blanco de reiterados ataques.
Es sinónimo de hostigar y tiene determinadas características que es importante definir y delimitar.
• Es una conducta agresiva deliberada, que implica un desequilibrio de poder o de fuerza(Nansel et al., 2001; Olweus, 1993).
• Debido a la diferencia de poder, al menor acosado le resulta difícil o imposible defenderse.
• El acoso escolar se repite una y otra vez en el transcurso del tiempo.
• El dolor del hostigado es sostenido, no se limita al momento del ataque.
• Es fundamental la presencia de testigos que aprueben el maltrato activa o pasivamente.
El mayor aliado del bullying esel silencio. Los chicos realizan estas acciones fuera de la mirada del adulto y nadie se anima a denunciarlas.
El acoso escolar es una forma de maltrato, no es un conflicto.
¿Qué no es bullying?
• Una pelea aislada en el patio
• No invitar a la casa a jugar
• Discutir por fútbol
• Peleas entre dos grupos
• No querer ser amigo de alguien
• Sentir que un compañero no le cae bien
• Relacionarse“solamente”con dos o tres compañeros
• No querer ir a un cumpleaños
Para hablar de bullying debemos indagar acerca de la intencionalidad de las conductas de los chicos, ver si hay un lider intentando aislar a un compañero.
EL BULLYING ESTÁ RELACIONADO CON LA DISCRIMINACIÓN, PERO NO SON SINÓNIMOS.
Hay conductas discriminatorias que no necesariamente desembocan en bullying. La intervención es diferente.Tipos de bullying
FÍSICO
Golpear, patear, empujar, romper pertenencias.
VERBAL
Burlarse, poner apodos, insultar.
SOCIAL
Hacer el vacío, aislar al hostigado, ignorarlo, difundir rumores.
Los tres tipos de intimidación (físico, verbal, social) tienen un componente de maltrato psicológico importante, latente en todos y cada uno de ellos.

SIGNOS DE ALERTA
Para los padres
• Cambios de humor
•Retraimiento
• Llanto inmotivado
• Irritabilidad
• Dolor abdominal, dolor de cabeza
• Trastornos del sueño (insomnio, pesadillas, quieren dormir más que antes)
• Sindrome del domingo a la tarde (no quieren ir al colegio y se enferman)
• Gritan “dejame” “soltame” “andate” mientras duermen
• Pérdida de tareas y útiles escolares sin poder justificarla
• Pérdida de dinero y/o merienda
• Golpes, arañazos,vuelven del colegio con ropa estropeada “sin explicación”
• No quieren hablar del colegio ni de sus compañeros
• Se quejan con frecuencia de que los cargan
• No quieren ir a cumpleaños, salidas extraescolares o campamentos
• No quieren invitar amigos a su casa, ni ser invitados
• No quieren ir a la clase de educación física
• Empiezan a tartamudear
• Comienzan a pegar a otros chicos
• Dejan de comer ose vuelven obsesivos con la limpieza (como reacción a que los llamen “gordo” o “sucio”)
• Se hacen pis en la cama
• Piden dinero o empiezan a hurtarlo (para pagarle al hostigador)
 
Para los docentes
• No quiere realizar trabajos en grupo
• No quiere pasar al pizarrón o participar en clase en voz alta
• Sale último al recreo y busca estar cerca de algún docente
• Pide ir al baño en hora de clasereiteradamente
• Falta continuamente a la escuela
• Tiene reacciones “explosivas” por cosas aparentemente injustificadas
• Cambia su rendimiento académico de manera abrupta
• Le cuesta concentrarse en la tarea
• Corporalmente se lo ve “achicado” en su asiento, como “que no está”
 
Ninguno de estos signos de manera aislada es sinónimo de bullying. Son signos de alerta que nos deben llevar al diálogoy la observación.
Si un chico presenta alguno de estos síntomas, el bullying puede ser la causa pero no es la única posibilidad.

CONSECUENCIAS
Si el maltrato se mantiene en el tiempo, de manera repetida, produce la victimización psicológica.
La victimización provoca en el alumno que la sufre estados de ansiedad y caída de su autoestima.
Puede originar trastornos mentales que pueden llegar a...