QU ES LA DID CTICA

QUÉ ES LA DIDÁCTICA??
- Juan Amos Comenio «Didáctica Magna», esto es, un artificio universal, para enseñar todo a todos, Arte de enseñar y aprender». Comenio, Didáctica Magna. Karl Stocker (1960) «Teoría de la instrucción y de la enseñanza escolar de toda índole y en todos los niveles. Trata de los principios, fenómenos, formas, preceptos y leyes de toda enseñanza»
-Ibarra  (1965) “la didácticase refiere a la dirección del aprendizaje del alumnado y tiene como objeto el estudio de los métodos, técnicas, procedimientos y formas, examinados desde un punto de vista general”
-Tejada Fernández (1999) “Didáctica es una ciencia aplicada que tiene como objeto el proceso de instrucción formativa integral e integrada posibilitando la aprehensión de la cultura y el desarrollo individual y socialdel ser humano”   
- Nerici  (1979:54) “La Didáctica esta constituida por un conjunto de procedimientos y normas destinados a dirigir el aprendizaje de la manera más eficiente posible”  
-Fernández Sarramona «Didáctica es la rama de la Pedagogía que se ocupa de orientar la acción educadora sistemática, los recursos que ha de aplicar el educador o educadora para estimular positivamente elaprendizaje y la formación integral y armónica de los estudiantes».
-Arruada Penteado (1982) «La Didáctica es un conjunto de métodos, técnicas o procedimientos que procuran guiar, orientar, dirigir e instrumentar, con eficacia y economía de medios, el proceso de aprendizaje donde esté presente como categoría básica». Conjunto de métodos que procuran guiar, orientar, dirigir o instrumentalizar.
-MedinaRivilla (1987) «La Didáctica es el estudio de la educación intelectual del hombre y del conocimiento sistemático que ayuda al alumno a auto conocerse facilitándole las pautas para que elija la más adecuada para lograr su plena realización personal. La Didáctica es una disciplina pedagógica que analiza, comprende y mejora los procesos de enseñanza aprendizaje, las acciones formativas del profesorado yel conjunto de interacciones que se generan en la tarea educativa». Auto conocerse.
-Esterbaranz (1994) «Didáctica es el conjunto de conocimientos e investigación que tiene su origen y su razón de ser en la práctica, en los problemas de diseño, desarrollo y evaluación del curriculum, y en su intento de una renovación curricular. Innovación curricular.
-García Hoz (1968) «El objeto de laDidáctica es la enseñanza sistemática, la cultura organizada como contenido y la educación intelectual del alumno como fin». La educación intelectual del alumno como fin.
-Gimeno Sacristan (1981) «Entiende la Didáctica como una teoría práctica de la enseñanza, de componente normativo, que en forma de saber tecnológico organiza los medios conocidos según las teorías científicas para guiar la acción».Organiza los medios para guiar la acción.
LA ACCIÓN EDUCATIVA REQUIERE DE UNA TEORÍA Y DE UNA PRÁCTICA.
La TEORÍA la proporciona la pedagogía, y la PRÁCTICA la didáctica.
La palabra DIDÁCTICA deriva del griego “DIDASKEIN” que significa: enseñar, instruir, explicar.
Entonces la didáctica es el arte de enseñar, y se encarga del estudio y la intervención en el proceso de enseñanza-aprendizaje con lafinalidad de optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él. Tiene dos expresiones:
*Nivel teórico: estudia, analiza, describe y explica el proceso enseñanza-aprendizaje para generar conocimiento sobre los procesos educativos y postular el conjunto de normas y principios que construyen y orientan la teoría de la enseñanza.
*Nivel práctico: funciona como una cienciaaplicada, porque por un lado emplea las teorías de la enseñanza, y por otro, interviene en el proceso educativo proponiendo modelos, métodos, estrategias, procedimientos y técnicas que optimicen los procesos de enseñanza-aprendizaje.
TIPOS DE DIDÁCTICA
DIDÁCTICA GENERAL: Se aplica al conjunto de técnicas, procedimientos y estrategias aplicables a todas las disciplinas, materias o campos de estudio y...