Qu es la Discapacidad Intelectual
Páginas: 3 (621 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2015
¿Qué es la Discapacidad Intelectual?
viernes, junio 12, 2015
Por Alicia Molina
La discapacidad intelectual implica una dificultad esencial para el aprendizaje y la ejecución de algunas tareas dela vida diaria, debido a limitaciones sustanciales en la inteligencia conceptual, la inteligencia práctica y la inteligencia social.
Cuando el funcionamiento intelectual de un niño essignificativamente inferior al de sus compañeros de la misma edad, se le dificultará desarrollar las habilidades adaptativas que todos necesitamos para desempeñarnos con independencia en la vida cotidiana, enactividades como comunicarse, cuidar de sí mismo, realizar las tareas hogareñas, relacionarse adecuadamente con los demás, usar los servicios de la comunidad, desarrollar actividades académicas funcionales,organizar y aprovechar su tiempo libre, y finalmente, desempeñar un trabajo útil y productivo.
Los elementos clave para entender y visualizar el concepto son tres y se relacionan como los lados deun triángulo: En la base está el FUNCIONAMIENTO de la persona. Los lados de este triángulo representan a las CAPACIDADES y los ENTORNOS.
Se sitúan las capacidades del lado izquierdo del triángulopara indicar que el nivel de inteligencia y las habilidades adaptativas está relacionado con el funcionamiento de la persona. Al nombrar las capacidades se destaca que no sólo se tomarán en cuenta laslimitaciones de la persona sino también sus habilidades.
El lado derecho del triángulo representa los entornos o ambientes en los que vive la persona con discapacidad intelectual, aquellos en los queaprende, juega, trabaja y socializa.
Queda claro que la relación entre las capacidades de una persona y las demandas del entorno en el que vive, determinan su nivel de funcionamiento. Pero estefuncionamiento también se ve influido por la cantidad y calidad de apoyos con los que cuente la persona con discapacidad.
Esta definición relativiza la importancia de las limitaciones intelectuales al...
viernes, junio 12, 2015
Por Alicia Molina
La discapacidad intelectual implica una dificultad esencial para el aprendizaje y la ejecución de algunas tareas dela vida diaria, debido a limitaciones sustanciales en la inteligencia conceptual, la inteligencia práctica y la inteligencia social.
Cuando el funcionamiento intelectual de un niño essignificativamente inferior al de sus compañeros de la misma edad, se le dificultará desarrollar las habilidades adaptativas que todos necesitamos para desempeñarnos con independencia en la vida cotidiana, enactividades como comunicarse, cuidar de sí mismo, realizar las tareas hogareñas, relacionarse adecuadamente con los demás, usar los servicios de la comunidad, desarrollar actividades académicas funcionales,organizar y aprovechar su tiempo libre, y finalmente, desempeñar un trabajo útil y productivo.
Los elementos clave para entender y visualizar el concepto son tres y se relacionan como los lados deun triángulo: En la base está el FUNCIONAMIENTO de la persona. Los lados de este triángulo representan a las CAPACIDADES y los ENTORNOS.
Se sitúan las capacidades del lado izquierdo del triángulopara indicar que el nivel de inteligencia y las habilidades adaptativas está relacionado con el funcionamiento de la persona. Al nombrar las capacidades se destaca que no sólo se tomarán en cuenta laslimitaciones de la persona sino también sus habilidades.
El lado derecho del triángulo representa los entornos o ambientes en los que vive la persona con discapacidad intelectual, aquellos en los queaprende, juega, trabaja y socializa.
Queda claro que la relación entre las capacidades de una persona y las demandas del entorno en el que vive, determinan su nivel de funcionamiento. Pero estefuncionamiento también se ve influido por la cantidad y calidad de apoyos con los que cuente la persona con discapacidad.
Esta definición relativiza la importancia de las limitaciones intelectuales al...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.