QU ES LA INTERVENCI N PSICOPEDAG GICA

QUÉ ES LA INTERVENCIÒN PSICOPEDAGÓGICA: DEFINICIÓN, PRINCIPIOS Y COMPONENTES
Palacio Por: Gloria Cecilia Henao López, Luz Ángela Ramírez Nieto, Carlota Ramírez

La psicopedagogía se vinculaprincipalmente a la planificación de procesos educativos, entendiendo planificación como un acto en el que se incluye el análisis de necesidades, establecimiento de objetivos, metas, diseño y evaluación; Sufin central es contribuir al mejoramiento del acto educativo.
El orientador actúa desde diversos campos como la orientación y la intervención psicopedagógica, estas son un conjunto de conocimientos,metodológicos y principios teóricos que posibilitan la ejecución de acciones preventivas, correctivas o de apoyo, desde múltiples modelos, áreas y principios, dirigiéndose a diversos contextos.PALABRAS CLAVE
Intervención
Psicopedagogía
Orientación
Metacognición
Motivación
Estrategias de enseñanza-aprendizaje

CONTEXTUALIZACIÓN
La psicopedagogía en nuestro país es poco conocida por no decir pocoutilizada. Ya que las instituciones educativas públicas y privadas mayormente, han cobijado a especialistas como educadores especiales, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, para elabordaje de aquellos niños que en comparación operativa con los niños de su misma edad y nivel académico, presentan un rendimiento diferente, ya sea superior o inferior a la medida.
La psicopedagogíapropone: fortalecimiento de las competencias , el desarrollo de las estrategias de aprendizaje y el incremento de los procesos motivacionales; esto abogando específicamente por los diferentes principiosque le dan sustento a este tipo de intervención.

PSICOPEDAGÓGIA
Se da una confluencia de posturas teóricas, ideológicas, concepciones éticas de disciplinas como psicología, pedagogía, el trabajosocial y la medicina entre otras, las cuales están centradas en procesos relacionados con la manera como aprenden y se desarrollan las personas, las dificultades que encuentra el individuo en el proceso...