Qu es la investigaci n guiada Qu es el cambio conceptual
Páginas: 4 (972 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2015
LA
SALLE
Segundo Semestre
CIENCIAS NATURALES
“Investigación guiada y el cambio conceptual”
Equipo:
Alicia Esmeralda Cantú Reséndez
Esmeralda Elizabeth Flores Quintanilla Ramiro Alejandro Reyes Rosas
Cinthia Pèrez Rodrìguez
02/03/15
INTRODUCCIÓN
Principalmente el trabajo que se presentará a continuación tratará sobre la
investigación guiada la cual desarrolla los procesos de pensamiento que facilitan la
comprensión, involucrando a los estudiantes en encuentros estimulantes con
información, encuentros que capten su interés y atención, que motivan y dirigen su
continua indagación.
El proceso de aprendizaje implica una toma de conciencia o percepción consciente,
que se inicia por una confrontación de las ideas previas o conocimiento implícito con
las nuevas evidencias conceptuales o procedimentales que se explicitan con un
conocimiento : esto implica una reestructuración de las ideas previas cotidianas ,
muchas erróneas o prejuiciosas, que se encaminan hacia las concepciones científicas:
esto se llama cambio conceptual
El término “cambio conceptual” alude tanto al resultado como al proceso de
transformación de las concepciones de los individuos, que es el objetivo de las
actividades de enseñanza y de aprendizaje. Una de las finalidades centrales de la
educación, consiste en cambiar las estructuras de conocimiento de los alumnos que
llegan a clase con nociones más cotidianas y superficiales a ciertas nociones más
académicas y profundas.
INVESTIGACIÓN GUIADA Y EL CAMBIO CONCEPTUAL
INVESTIGACIÓN GUIADA
La enseñanza de la ciencia es primordialmente constituida por una
serie de pasos entre los cuales se encuentra la indagación. Todo
depende en gran medida de cómo los ...
SALLE
Segundo Semestre
CIENCIAS NATURALES
“Investigación guiada y el cambio conceptual”
Equipo:
Alicia Esmeralda Cantú Reséndez
Esmeralda Elizabeth Flores Quintanilla Ramiro Alejandro Reyes Rosas
Cinthia Pèrez Rodrìguez
02/03/15
INTRODUCCIÓN
Principalmente el trabajo que se presentará a continuación tratará sobre la
investigación guiada la cual desarrolla los procesos de pensamiento que facilitan la
comprensión, involucrando a los estudiantes en encuentros estimulantes con
información, encuentros que capten su interés y atención, que motivan y dirigen su
continua indagación.
El proceso de aprendizaje implica una toma de conciencia o percepción consciente,
que se inicia por una confrontación de las ideas previas o conocimiento implícito con
las nuevas evidencias conceptuales o procedimentales que se explicitan con un
conocimiento : esto implica una reestructuración de las ideas previas cotidianas ,
muchas erróneas o prejuiciosas, que se encaminan hacia las concepciones científicas:
esto se llama cambio conceptual
El término “cambio conceptual” alude tanto al resultado como al proceso de
transformación de las concepciones de los individuos, que es el objetivo de las
actividades de enseñanza y de aprendizaje. Una de las finalidades centrales de la
educación, consiste en cambiar las estructuras de conocimiento de los alumnos que
llegan a clase con nociones más cotidianas y superficiales a ciertas nociones más
académicas y profundas.
INVESTIGACIÓN GUIADA Y EL CAMBIO CONCEPTUAL
INVESTIGACIÓN GUIADA
La enseñanza de la ciencia es primordialmente constituida por una
serie de pasos entre los cuales se encuentra la indagación. Todo
depende en gran medida de cómo los ...
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