Qu Es La Oraci N

Páginas: 2 (380 palabras) Publicado: 8 de septiembre de 2015
La Oración

Temas:
1. Estructura de la oración
1.1. Verbo conjugado
1.2. Verboides
1.3. Verbo principal y verbo subordinado
1.4. Punto y seguido, y punto y aparte

Tema 1: La estructura de laoración
Para que una oración esté correctamente escrita, debe presentar las siguientes condiciones:
a. Debe empezar en mayúscula y terminar en punto.
b. Debe tener sentido completo.
c. Debe presentar unverbo conjugado principal.

La condición “c” es la más importante. Por ello, es fundamental que sepas identificar un verbo conjugado principal. Es una tarea fácil si sigues nuestras recomendaciones. Anteesto, iremos paso a paso.

1.1 Verbo conjugado
Un verbo conjugado es aquel que presenta accidentes de persona, número, tiempo y modo. De estos cuatro accidentes gramaticales, son vitales para laidentificación de un verbo conjugado los dos primeros. Cuando hablamos de persona, nos referimos a la primera (yo, nosotros), segunda (tú, vosotros) y tercera (él, ella, ello, ellos y ellas). Cuandohablamos de número, nos referimos a la cantidad de personas que realizan la acción que expresa el verbo: una (singular), por ejemplo “Tú caminas por la oficina”, o varias (plural), por ejemplo “Ellosenvían las encomiendas por tierra”.

1.2 Verboides
Ahora que sabes qué condiciones presenta un verbo conjugado es importante no confundirlo con los verboides. Estas palabras son formas no conjugadas delverbo, es decir, no presentan los cuatro accidentes gramaticales que todo verbo conjugado presenta. Por ello, no podrán formar oración. La forma más sencilla para identificarlos es por susterminaciones.

1.3 Verbo principal y verbo subordinado
Ahora que sabes identificar un verbo conjugado y diferenciarlo de un verboide, debes ser capaz de distinguir cuándo ese verbo conjugado es principal ycuándo es subordinado. Es fundamental porque una oración debe presentar, como mínimo, siempre un verbo conjugado principal.

El verbo conjugado principal es el centro de la oración. Sintácticamente,...
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