Qu Implica La Educaci N Intercultural

¿Qué implica la educación intercultural?
Antes que nada, para saber en qué consiste la educación intercultural, primero se debe saber un poco sobre la multiculturalidad y así llegar a lo que implica la interculturalidad.
La multiculturalidad describe la existencia de diferentes culturas compartiendo un mismo territorio o espacio y en un mismo tiempo, es decir, hace referencia a la diversidadcultural existente en nuestras sociedades occidentales contemporáneas.
La interculturalidad implica una interacción dinámica entre culturas, es decir, afirma exactamente la realidad del diálogo, la reciprocidad, la interdependencia, y expresan más bien un deseo, un método de intervención por medio del cual la interacción entre las diferentes culturas sea una fuente de enriquecimiento mutuo.
Estoquiere decir, nos explica que el término multicultural se refiere al hecho de que muchos grupos o individuos pertenecientes a diferentes culturas vivan juntos en la misma sociedad, mientras que el término intercultural añade a lo anterior el hecho de que los individuos o grupos diversos se interrelacionan, se enriquecen mutuamente, y son conscientes de su interdependencia.
Una diferencia existenteentre estos dos conceptos es la manera de entender el racismo. El multiculturalismo entiende que en proceso de socialización existen unos errores que desembocan en el racismo. Es decir, el multiculturalismo no tiene en cuenta la situación social y económica de una persona. Si no que sólo refleja actitudes y creencias.
Otra diferencia básica es que el multiculturalismo refleja que la cultura es algopropio, que se transmite de generación en generación y es inalterable, no se puede cambiar; si una persona nace en el seno de una cultura determinada, no puede adquirir las costumbres de otro tipo de cultura. Mientras que para el interculturalismo, aceptan la asimilación de costumbres, normas y valores de otras culturas diferentes a la propia.
A pesar de estas diferencias, multiculturalidad einterculturalidad no podrían existir la una sin la otra, ya que la multiculturalidad es la base de la interculturalidad. Es decir, el multiculturalismo conlleva la existencia de diferentes grupos culturales sin que se establezcan relaciones de contacto entre ellas, y al producirse la interacción entre dichos grupos culturales se obtiene el concepto de interculturalidad.
Se desarrolla de formainterdisciplinar y transversal, tiene un enfoque holístico, es decir no se trata de una educación puntual, ejemplo de ello son los “Día de…” (día de la paz, día de la diversidad, ...), muy comunes en nuestra cultura escolar, sino que es una educación que está siempre presente en el continuo del proceso de enseñanza-aprendizaje y además globalizadora afectando a todas las dimensiones educativas posibles.En la educación intercultural existen retos que afrontar, uno de ellos es la posible presencia de lenguas distintas entre los que interactúan. En este caso, resulta fundamental la búsqueda de estrategias para asegurar la comunicación.
Las grandes metas de la educación intercultural son como incrementar la equidad educativa, superar el racismo (discriminación, exclusión, etc.), favorecer lacomunicación y competencia interculturales y apoyar el cambio social según principios de justicia social.
Para que la diversidad étnica y cultural se transforme en algo enriquecedor es preciso partir de un reconocimiento entre iguales, respetar la diversidad y promover el intercambio. Sólo así conseguiremos que el multiculturalismo se transforme en interculturalismo.
La perspectiva de la educaciónintercultural implica, por el contrario, el reconocimiento de los valores y de los estilos de vida de todas las personas, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de las mismas. Se trata de una educación centrada en la diferencia, diversidad y pluralidad culturales más que una educación para los que son culturalmente diferentes.
Así, la educación intercultural ha de lograr que la...