Qué Es Conocer Y La Verdad

¿Qué es conocer?
OConocer es un acto,

es decir, una acción
que realiza alguien
(un sujeto). Por tanto,
el conocimiento no
implica pasividad,
sino actividad.

¿Qué es conocer?
O Conocer es, básicamente, poseer cosas. Quien

conoce gana algo. Ahora bien, no se trata de
una posesión real, sino intencional. Poseer
intencionalmente es un modo especial de
poseer que se distingue de la posesiónmaterial y que remite a algo externo a
nosotros mismos. Así, por ejemplo, cuando
olemos una flor, disfrutamos de su fragancia
"sintiéndola", pero ello no significa que
poseamos física o materialmente su olor:
nosotros no olemos la flor, no nos hemos
impregnado o untado con su aroma.

¿Qué es conocer?
O Conocer es poseer la forma, no la materia, del

objeto conocido. Es decir, poseemos todas suscualidades o rasgos esenciales sin necesidad de
hacerlo físicamente interior a nosotros. Así,
cuando conocemos sensiblemente una piedra (a
través del sentido de la vista, por ejemplo) ello
no significa que antes debamos meterla
físicamente en nuestro ojo. De la misma manera,
cuando conocemos intelectualmente una piedra
(poseemos su concepto) no implica que la
piedra, con su materia (átomos y moléculas)esté inserta en nuestra mente o cerebro.

¿Qué es conocer?
O Conocer es, entonces, la actividad mediante la cual

el ser humano se apropia del mundo que le rodea.
Esta apropiación es una captación intelectual del
entorno o del propio organismo.
O El acto de conocer es un proceso complejo en el que
intervienen aspectos biológicos, cerebrales,
lingüísticos, culturales, sociales e históricos y no sepuede disociar de la vida humana ni de las
relaciones sociales.
O De ahí que conocer sea una necesidad fundamental
para el ser humano ya que a partir del conocimiento
la persona puede orientarse, decidir y actuar.

¿Qué elementos intervienen
en el proceso cognitivo?
O El conocimiento humano está organizado como

"estructura". Una estructura es un conjunto de
elementos que están interrelacionadosentre
sí, de tal manera que para explicar o
comprender uno de ellos necesariamente debo
relacionarlo con los restantes. En este sentido,
el conocimiento humano está formado por dos
dimensiones: la dimensión sensible y la
intelectual. Podemos distinguir, diferenciar
ambas dimensiones, pero no separarlas: no se
identifican pero están íntimamente unidas.

¿Qué elementos intervienen
en el procesocognitivo?
O Todo conocimiento sensible está permeado

de racionalidad y todo conocimiento
intelectual está influido por la sensibilidad.
No es el ojo el que ve, ni el oído el que oye,
sino la persona en cuanto tal con su
conjunto de experiencias, ideas y
valoraciones. Por ello no hay en el hombre
un conocimiento sensible del todo idéntico
al del animal, como tampoco hay un
conocimiento intelectualpuramente
espiritual e independiente del cuerpo.

Acto de conocer
O El acto de conocer se articula a partir

de la interacción entre dos polos:
O 1. El objeto. Es aquella parte de la
realidad que es susceptible de ser
captada por nuestras estructuras
cognitivas. Es objetivo todo lo que
hace referencia al objeto.

Acto de conocer
O 2. El sujeto. Es quién conoce y su intención

es apropiarse mentalo intelectualmente de un
objeto que antes no conocía. Posee unas
estructuras cognitivas que limitan y
configuran sus posibilidades de conocer el
objeto (Los umbrales sensoriales, la estructura
de nuestra memoria, imaginación,
pensamiento, lenguaje y sus limitaciones) Está
condicionado además por factores de carácter
sociológico, histórico, cultural, práctico, etc. Es
subjetivo todo lo que hacereferencia al sujeto.

Acto de conocer
O3. El conocimiento. Es el

resultado del proceso de
apropiación intelectual por
parte del sujeto del objeto.
Es gnoseológico o cognitivo
todo lo que hace referencia
al conocimiento.

El problema de la posibilidad
del conocimiento
O Viendo que el conocimiento es una relación

entre dos términos distintos, nos
preguntamos:
O ¿es posible el conocimiento?;...