Que aportes dios pavlov en la administracion

IVAN PAVLOV
Pavlov — Presentation Transcript
* 1. Iván Petróvich Pávlov1849-1936
* 2. Iván Petróvich Pávlov-Fisiólogo Ruso-Inicios en Teología, después Medicina y Química-Especialista en fisiología intestinal y el sistema circulatorio-Ganó un Premio Nobel de Medicina en 1904
* 3. Iván Petróvich Pávlov“Hoy se estima que la obra de Pávlov ha sido precursora, ya que fue el primero enefectuar investigaciones sistemáticas acerca de muchos fenómenos importantes del aprendizaje, como el condicionamiento, la extinción y la generalización del estímulo.”
* 4. Iván Petróvich PávlovSus observaciones básicas eran simples:Sí se ponen alimentos o ácidos en la boca de un perro hambriento, éste saliva.Pero… Observo que el animal también salivaba cuando olía o veía, incluso cuandoescuchaba pisadas de quien le daba de comer.
* 5. Iván Petróvich PávlovExperimento 1:Acostumbrar al perroFisura en quijada junto al conducto de la glándula salival y colocar un tubito.Media las reacciones de salivación por la comidaResultado:Mucha salivación con alimento, poco con sonido
* 6. Iván Petróvich PávlovExperimento 1.. continuación:Tocar una campana y dar alimento a los pocossegundos.(lo repitió por semanas, con el perro hambriento)Tocar la campana solamente, sin dar alimento.Resultado:El perro salivó con solo el sonido, lo que llamo
* 7. Iván Petróvich PávlovA este aprendizaje se le conoce como:Condicionamiento Clásico
* 8. Iván Petróvich PávlovConclusión:La salivación ante la comida es una respuesta incondicionada.La salivación tras oír la campana es una respuestacondicionada.El estímulo neutro que era la campana se convierte en estímulo condicionado. Este (sonido), es como una señal que avisa que el estímulo incondicionado (comida), está a punto de aparecer.
* 9. Iván Petróvich Pávlov“En resumen se puede decir que el Condicionamiento Clásico consiste en aprender una respuesta condicionada que involucra la construcción de una asociación entre unestímulo condicionado y un estímulo incondicionado. Al utilizarlos juntos, el estímulo condicionado que de manera natural era neutro, adopta las propiedades del estímulo no condicionado.”
* 10. Iván Petróvich PávlovA partir del experimento se encontraron los siguientes patrones:
* 11. Iván Petróvich Pávlov1- GeneralizaciónRespuesta a estímulos similares. Por ejemplo:Una vez que el perro haaprendido la salivación con el sonido de la campana, producirá salivación con otros sonidos similares.
* 12. Iván Petróvich Pávlov2- Extinción:Si se deja de sonar la campana cuando se le presenta la comida, eventualmente la salivación desaparece con el sonido solo de la campana.
* 13. Iván Petróvich Pávlov3- Discriminación:Explica que se dan respuestas específicas a estímulos específicos.Porejemplo:El perro puede aprender a discriminar entre sonidos parecidos y distinguir cual de los sonidos está asociado con la presentación de la comida.
* 14. Iván Petróvich Pávlov4- Recuperación espontánea:Las respuestas extinguidas se pueden recuperar después de un período corto de estimulación, pero se extinguirán nuevamente si no se les presenta la comida.
* 15. Iván Petróvich Pávlov5-Condicionamiento de orden superior:Una vez que el perro ha adquirido el condicionamiento con la asociación del sonido de la campana y el alimento, se puede realizar al mismo tiempo con otros elementos, tal como encender un foco.
* 16. "Mira lo que le puedo hacer hacer a Pávlov. Tan pronto como salive, el sonreirá y anotará en su libreta."
* 17. "La comida esta servida!" Ring!!!-Pávlov y superro nunca fueron populares en las cenas.
* 18. El perro de Pávlov (izq.) Pávlov (der.)
* 19. Los perros de Pávlov Por favor no toque el timbre.
* 21. Actividad 1
* 22. Voluntarios?
* 23. Cara de asustados !!
* 24. Vean las manos del voluntario!
* 25. Actividad 2:Propuestas
* 26. Actividad 3:Final
* 27. AHORA…!!
* 28. GRACIAS

Iván Petróvich Pavlov...