Que aprendí Orientación 1 Etapa 1


Etapa 1: “¿Qué Aprendí?

En esta etapa hablamos sobre conocerse y valorarse así mismo, abordando problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue, aprendimos a desarrollar nuevosconocimientos con base en sus aprendizajes previos para asignar un nuevo significado. Distinguir las inteligencias múltiples para reconocer sus capacidades más sobresalientes, con la finalidad deenriquecer su aprendizaje. Reconocer los estilos de aprendizaje, para identificar lo que predomina en su persona y utilizarlo como una herramienta más en su aprendizaje.
El desarrollo y la maduración delaprendizaje como un proceso a través del tiempo y los ambientes, favorables o desfavorables. Así, algunos aprendizajes aparecen cuando el sujeto ha adquirido cierto nivel de maduración.
Comprendí lateoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner ofrece aportaciones muy significativas a los educadores y capacitadores acerca del tema de la inteligencia. El definía como la capacidad de resolverproblemas o elaborar productos que son valiosos en una o más culturas.
Aprendí con cuales de estas inteligencias me identifico más:
-Inteligencia interpersonal que se refiere a la habilidad deentender las emociones y los valores de otras personas. Este tipo de personas que tiene esta habilidad son líderes naturales, capaces de influir en los demás.
-Inteligencia intrapersonal se refiere a lacapacidad del autoconocimiento, la autodisciplina, y la autoevaluación.
También vimos los estilos de aprendizaje que es el acuerdo con la forma acostumbrada o las características mediante la cual elestudiante aborda la tarea de aprender, un estilo de aprendizaje implica cognición, conceptualización, afecto y conducta, es por eso que no debe parecernos extraño que existan varios modelos de estilos deaprendizaje.
Nosotros tenemos la posibilidad y capacidad para emplear varios de esos estilos en contextos diferentes, no obstante, por lo general manifiestan preferencia por alguno de los distintos...