Que aprendi Bryan

Páginas: 2 (398 palabras) Publicado: 21 de mayo de 2015
¿Qué aprendí?
En la etapa 2 aprendí sobre el desarrollo psicológico en los jóvenes, las emociones, donde hay una variedad de las mismas dependiendo de cómo se siente el adolescente su actitud serála emoción que refleja. Hay diferentes tipos de emociones tanto positivas como negativas, las hay como el afecto, envidia, celos, tristeza, felicidad, miedo. Mucho de los jóvenes no aprendemos acontrolar nuestras emociones ya que son tantas que no nos podemos centrar en una, hay personas que se tornan más “felices” otras más tristes, unos siempre llevan la ira y la envidia con ellos, y otros vivenmucho con miedo.
También aprendí sobre el autoestima, que es el pensamiento sobre nosotros mismos y casi siempre depende de cómo nos relacionamos con los demás, si somos buenos socializando,hablando, tomando decisiones, realizando trabajos, etc. La autoestima, siempre nos dejamos llevar por lo que dicen los demás de nosotros es por eso que nuestra autoestima sube o baja dependiendo de losestados de ánimo, las relaciones con los demás, estar bien con nosotros mismos.
En esta etapa vi sobre el desarrollo intelectual donde se aprende sobre la forma de ver el entorno y lo que nos rodea,dándonos otra manera de pensar y razonar las cosas, desarrollamos la creatividad, nuevas habilidades, la imaginación y cualidades. En la adolescencia pasamos por una etapa de experimentación, buscamos cosaspor hacer para descubrir cuáles son nuestras verdaderas dotes, y para que somos buenos, buscamos hacer algún deporte, aprender a tocar instrumentos, aprender pintura, estudiar etc.
La búsqueda de lapersonalidad fue otro tema que aprendí en esta etapa, donde buscamos nuestra personalidad, nuestro estilo. Desarrollamos gustos por diferentes cosas, música, deportes, moda, fiestas, culturas. Estoayuda mucho a relacionarnos con los demás por que tratamos de buscar gente con nuestros mismos gustos o forma de pensar, aunque unos también preferimos buscar a gente con diferentes gustos o forma de...
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