que debe enseñar la escuela
Páginas: 3 (732 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
¿QUÉ DEBE ENSEÑAR LA ESCUELA BÁSICA?
Guiomar Namo de Mello.
Éste texto nos habla de una región de Sao Paulo, nos dice que los progresistas defendían que la escuela era el lugar en done se formaríaa la conciencia de clase de los trabajadores o la concia crítica de los dominados. En ese lugar quién decidía o establecía los criterios para subsidiar a las entidades en cuanto a la alfabetizaciónera el poder público.
Algo muy interesante es que una de las llaves de la libertad es el conocimiento y se transmite en los siguientes puntos.
Adquisición de nociones correctas del origen, produccióny cambio del mundo físico y de la vida social.
Dominio del lenguaje como medio para organizar, expresar y comprender el pensamiento.
Dominio de otras formas de comunicación y expresión humanas comomúsica, literatura, imágenes.
Nociones que sirvan para el desarrollo del razonamiento abstracto.
El conocimiento es una de las bases para la formación de hábitos y actitudes que llevan a laparticipación en la vida social y al pleno ejercicio de la ciudadanía. Cuando conocemos al mudo quiere decir que podemos ser capaces de apropiarnos de él.
Si la educación fuera eficaz en la transmisión de esosconocimientos se cumpliría con el papel para todos los grupos sociales y sobre todo sería un gran servicio a las clases populares porque la persona que aprende tanto a leer como a escribir puedeutilizar esa habilidad para entender lo que sucede en la vida cotidiana, desde algo muy simple hasta cosas complejas.
Pero si además de aprender a leer y escribir adquiere nociones correctas del mundofísico y social puede criticar, comparar y rechazar cualquier mensaje. La escuela no es mundo separado de la sociedad su objetivo es dar acceso al conocimiento sistemático y universal.
Ésta situación es untanto desigual puesto que a pesar de que la educación deberían recibirla todos, aún existen ideologías que obstaculizan que se cumpla este propósitos además de que al acceder a la misma no todos...
Guiomar Namo de Mello.
Éste texto nos habla de una región de Sao Paulo, nos dice que los progresistas defendían que la escuela era el lugar en done se formaríaa la conciencia de clase de los trabajadores o la concia crítica de los dominados. En ese lugar quién decidía o establecía los criterios para subsidiar a las entidades en cuanto a la alfabetizaciónera el poder público.
Algo muy interesante es que una de las llaves de la libertad es el conocimiento y se transmite en los siguientes puntos.
Adquisición de nociones correctas del origen, produccióny cambio del mundo físico y de la vida social.
Dominio del lenguaje como medio para organizar, expresar y comprender el pensamiento.
Dominio de otras formas de comunicación y expresión humanas comomúsica, literatura, imágenes.
Nociones que sirvan para el desarrollo del razonamiento abstracto.
El conocimiento es una de las bases para la formación de hábitos y actitudes que llevan a laparticipación en la vida social y al pleno ejercicio de la ciudadanía. Cuando conocemos al mudo quiere decir que podemos ser capaces de apropiarnos de él.
Si la educación fuera eficaz en la transmisión de esosconocimientos se cumpliría con el papel para todos los grupos sociales y sobre todo sería un gran servicio a las clases populares porque la persona que aprende tanto a leer como a escribir puedeutilizar esa habilidad para entender lo que sucede en la vida cotidiana, desde algo muy simple hasta cosas complejas.
Pero si además de aprender a leer y escribir adquiere nociones correctas del mundofísico y social puede criticar, comparar y rechazar cualquier mensaje. La escuela no es mundo separado de la sociedad su objetivo es dar acceso al conocimiento sistemático y universal.
Ésta situación es untanto desigual puesto que a pesar de que la educación deberían recibirla todos, aún existen ideologías que obstaculizan que se cumpla este propósitos además de que al acceder a la misma no todos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.