Que Discursos y Practicas Pedagogicas Circulan En La Institucion Con Relacion a La Familia y Comunidad
Páginas: 2 (405 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2011
¿QUE DISCURSOS Y PRACTICAS PEDAGOGICAS CIRCULAN EN LA INSTITUCION EDUCATIVA CON RELACION A LA FAMILIA Y COMUNIDAD?
En las prácticas pedagógicas en el aula de clase la docente utiliza un discursosencillo al comunicarse con los niños, propiciando un tono en su voz implantando autoridad al momento de realizar sus clases. En la mayoría de los casos es cordial, amable pero expresa pocasmanifestaciones de ternura como abrazos, besos y felicitaciones con los niños.
Los recursos didácticos son herramientas que el maestro debe utilizar al momento de llevar a cabo su práctica pedagógica ya queestos permite que el niño desarrolle una forma de aprendizaje activo, mediante el juego de roles, descubriendo sus habilidades y competencias, así mismo permite que el maestro desarrolle su pedagogíainvisible personalizada descubriendo el potencial y las necesidades de cada uno de sus educandos, ejerciendo una práctica pedagógica eficiente.
La maestra como medio de motivación utiliza premioscomo dulces, caritas felices y cuando el niño no trabaja en clase le quita la salida a la hora del descanso.
Con relación a las creencias que rodea a los alumnos y maestros se puede decir que aunque lainstitución es católica y realizan todas las mañanas una oración, la institución respeta las creencias que hay de algunos alumnos, así como estos respetan y obedecen las órdenes de hacer silenciocuando se está realizando la actividad.
La familia es la primera escuela del niño donde son forjados valores, creencias y respeto por el medio que lo rodea.
Con respeto a la relación que existe entrepadres y maestros dentro de la comunidad hay una baja participación de los padres con la institución esto se ve reflejado en los diferentes eventos que la institución realiza para la integración de lafamilia y la escuela.
La distancia entre la cultura familiar y cultura escolar puede favorecer o entorpecer el proceso escolar del alumno, cuanto más cerca estén las dos culturas, mas fácil...
En las prácticas pedagógicas en el aula de clase la docente utiliza un discursosencillo al comunicarse con los niños, propiciando un tono en su voz implantando autoridad al momento de realizar sus clases. En la mayoría de los casos es cordial, amable pero expresa pocasmanifestaciones de ternura como abrazos, besos y felicitaciones con los niños.
Los recursos didácticos son herramientas que el maestro debe utilizar al momento de llevar a cabo su práctica pedagógica ya queestos permite que el niño desarrolle una forma de aprendizaje activo, mediante el juego de roles, descubriendo sus habilidades y competencias, así mismo permite que el maestro desarrolle su pedagogíainvisible personalizada descubriendo el potencial y las necesidades de cada uno de sus educandos, ejerciendo una práctica pedagógica eficiente.
La maestra como medio de motivación utiliza premioscomo dulces, caritas felices y cuando el niño no trabaja en clase le quita la salida a la hora del descanso.
Con relación a las creencias que rodea a los alumnos y maestros se puede decir que aunque lainstitución es católica y realizan todas las mañanas una oración, la institución respeta las creencias que hay de algunos alumnos, así como estos respetan y obedecen las órdenes de hacer silenciocuando se está realizando la actividad.
La familia es la primera escuela del niño donde son forjados valores, creencias y respeto por el medio que lo rodea.
Con respeto a la relación que existe entrepadres y maestros dentro de la comunidad hay una baja participación de los padres con la institución esto se ve reflejado en los diferentes eventos que la institución realiza para la integración de lafamilia y la escuela.
La distancia entre la cultura familiar y cultura escolar puede favorecer o entorpecer el proceso escolar del alumno, cuanto más cerca estén las dos culturas, mas fácil...
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