que entendiste por competencias de eduacacion

¿QUÉ ENTENDEMOS POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN?

•COMPETENCIA ES LA COMBINACIÓN INTEGRADA DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES CONDUCENTES A UN DESEMPEÑO ADECUADO Y OPORTUNO EN DIVERSOS CONTEXTOS (Manual de Educación en Salud basada en Competencias, OPS-OMS, 2001)

ANTECEDENTES.
En general se considera que el término competencias ingresa al campo educativo desde dos vertientesdiferentes.
•Las teorías de la comunicación a partir de los estudios de lingüística y uso de la lengua realizados en 1965 por Noam Chomsky; quién propone "una lingüística del habla, distinguiendo en ella la competencia, que es la capacidad que desde muy pequeños tienen los humanos de entender frases nuevas y de producir mensajes nuevos, inéditos; y la performance, la actuación, la realización de esacapacidad, entendiendo y produciendo mensajes nuevos con una vieja lengua".

Por otro lado, este concepto es utilizado en el mundo empresarial a partir de las propuestas de reingeniería ligando "las destrezas del saber-hacer con la capacidad empresarial de competir, esto es, de ganarle a los otros competidores en la capacidad de producir rentabilidad"(Barbero, 2004).

Mientras en la lingüística,el concepto de competencia está asociado a la "idea de destreza intelectual, y ésta a la de innovación, y por tanto a la creatividad, en el mundo de la reingeniería empresarial competencia habla de otra cosa: de las destrezas que generan rentabilidad y competitividad"(Barbero, 2004).

En 1996 la UNESCO publica un informe sobre la Educación para el siglo XXI. “la humanidad está expuesta amúltiples desafíos y la educación es el instrumento indispensable para enfrentarlos”. En él propone tener en cuenta "las competencias adquiridas más allá de la educación inicial", lo que permitiría que también las competencias adquiridas en la vida sean reconocidas por las empresas y por el sistema educativo. Propone ampliar posibilidades y relaciones entre educación y mundo laboral.
DEFINICIONES•“Capacidad para responder exitosamente a una demanda compleja o llevar a cabo una actividad o tarea, incluyendo las actitudes, valores, conocimientos y destrezas que hacen posible la acción efectiva”.
•“Capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada" (iberfop-oei, 1998).

El concepto de competencias se refiere, en esencia, a la aplicación deconocimientos prácticos a través de habilidades físicas e intelectuales, con respecto a criterios o estándares de desempeño esperados (normas o calificaciones). El enfoque de competencias, en realidad representa un gran sistema en el que intervienen diversos y complejos procesos, entre los que destacan: (a) normalización, (b) formación, (c) evaluación, (d) acreditación, (e) certificación y (f)socialización.

El propósito de la educación basada en normas de competencia (EBNC) es proporcionar educación técnica y capacitación a los trabajadores, así como combinar la educación y el trabajo (Limón, 1996).

Por competencia se entiende “el conjunto de habilidades y conocimientos que permiten al estudiante desempeñarse eficientemente en diferentes situaciones de su vida individual y/o social, alfinalizar su proceso educativo del nivel medio”¿Cómo podemos reconocer una competencia?

• Se demuestra a través de resultados observables; es una manifestación visible de las capacidades del alumnado
• Es generalizable y transferible a situaciones diversas
• Hace alusión a diversas habilidades y permite...