QUE ES APRENDER
Páginas: 3 (523 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2014
QUE ES APRENDER?
Todos los seres humanos desde que nacemos venimos a aprender, por lo tanto en esa medida yo soy un sistema abierto en interacción con el ambiente que me rodea, del cual obtengoinformación básica para adquirir competencias integrándola a mi esquema mental para transformarla y reordenarla con el objetivo de usarla después para solucionar problemas de nuestra cotidianidad.Todo aprendizaje supone una transformación y cambio, como sabemos los procesos de cambio producen resistencia, malestar, ansiedad y miedo.
También debemos aclarar que el aprendizaje es un cambiorelativamente permanente en nuestro comportamiento, ya que refleja una adquisición de competencias, conocimientos o habilidades a través no solamente del estudio sino también de la experiencia,instrucción, observación y práctica. Dichos cambios en el comportamiento son razonablemente objetivos y por tanto pueden ser medidos; estos cambios se almacenan en la memoria a largo plazo, de la cual haydos tipos:
Memoria Procedimental
Contiene pautas de actuación que permiten obrar adecuadamente ante una situación determinada. Por ejemplo: si me roban el celular por la calle varia vecescuando voy hablando, acabaré aprendiendo que no debo usar el celular en la calle.
Memoria Declarativa
Es la que guarda conocimientos más abstractos y complejos, como los que aprendemos por loslibros, la escuela en teoría o la investigación. Se divide a su vez en memoria episódica y memoria semántica. En esta última, los conocimientos se almacenan por su significado. Es la que se debe utilizaral estudiar, porque se recuerda mejor lo que se comprende y razona que lo que se aprende de memoria.
Para aprender es necesario la comunicación
Emisor – Mensaje – Medio – Receptor
Emisor:quien transmite la información o conocimiento
Mensaje: el contenido de lo que hay que aprender
Medio: por el que se recibe el mensaje
Receptor: Él aprende: lo que ve, lo que escucha, lo que piensa y...
Todos los seres humanos desde que nacemos venimos a aprender, por lo tanto en esa medida yo soy un sistema abierto en interacción con el ambiente que me rodea, del cual obtengoinformación básica para adquirir competencias integrándola a mi esquema mental para transformarla y reordenarla con el objetivo de usarla después para solucionar problemas de nuestra cotidianidad.Todo aprendizaje supone una transformación y cambio, como sabemos los procesos de cambio producen resistencia, malestar, ansiedad y miedo.
También debemos aclarar que el aprendizaje es un cambiorelativamente permanente en nuestro comportamiento, ya que refleja una adquisición de competencias, conocimientos o habilidades a través no solamente del estudio sino también de la experiencia,instrucción, observación y práctica. Dichos cambios en el comportamiento son razonablemente objetivos y por tanto pueden ser medidos; estos cambios se almacenan en la memoria a largo plazo, de la cual haydos tipos:
Memoria Procedimental
Contiene pautas de actuación que permiten obrar adecuadamente ante una situación determinada. Por ejemplo: si me roban el celular por la calle varia vecescuando voy hablando, acabaré aprendiendo que no debo usar el celular en la calle.
Memoria Declarativa
Es la que guarda conocimientos más abstractos y complejos, como los que aprendemos por loslibros, la escuela en teoría o la investigación. Se divide a su vez en memoria episódica y memoria semántica. En esta última, los conocimientos se almacenan por su significado. Es la que se debe utilizaral estudiar, porque se recuerda mejor lo que se comprende y razona que lo que se aprende de memoria.
Para aprender es necesario la comunicación
Emisor – Mensaje – Medio – Receptor
Emisor:quien transmite la información o conocimiento
Mensaje: el contenido de lo que hay que aprender
Medio: por el que se recibe el mensaje
Receptor: Él aprende: lo que ve, lo que escucha, lo que piensa y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.