¿Que es aprendizaje significativo?
Páginas: 3 (698 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
¿Qué es aprendizaje significativo?
Es un término que en la actualidad está ganando mucha importancia dentro de diversas esferas de conocimiento, pero que debe su origen a David Ausubel quién loacuño de 1963 a 1968 (tomado de Revista Candidus No.15 - Mayo/Junio 2001), para definir un concepto que se opone claramente al aprendizaje repetitivo.
Se define como el proceso a través del cual unnuevo conocimiento se relaciona de manera no arbitraria y sustantiva (no-literal) con la estructura cognitiva de la persona que aprende. En el curso del aprendizaje significativo, el significadológico del material de estudio se transforma en significado psicológico para el sujeto que aprende. Para Ausubel (Teoría del aprendizaje significativo), el aprendizaje significativo es el mecanismo humano,por excelencia, para adquirir y almacenar la inmensa cantidad de ideas e información representada en cualquier campo de conocimiento.
En síntesis, aprender significativamente supone la posibilidadde atribuir significado a lo que se debe aprender a partir de lo que ya se conoce.
Este concepto se evidencia en el texto Aprendizaje por descubrimiento frente a aprendizaje por recepción: Lateoría del aprendizaje verbal significativo, Juan García Madruga, 1986, en donde se expone verbalmente el concepto de aprendizaje significativo de la siguiente forma:
“El aprendizaje significativo sedistingue por dos características, la primera es que su contenido puede relacionarse de un modo sustantivo, no arbitrario o al pie de la letra, con los conocimientos previos del alumno, y la segunda esque éste ha de adoptar una actitud favorable para tal tarea, dotando de significado propio a los contenidos que asimila”.
Características del Aprendizaje significativo.
Dentro de la teoría deAusubel se citan dos características básicas en el aprendizaje significativo: la no No-arbitrariedad y sustantividad, que se definirían de la siguiente forma:
No arbitrariedad: quiere decir que...
¿Qué es aprendizaje significativo?
Es un término que en la actualidad está ganando mucha importancia dentro de diversas esferas de conocimiento, pero que debe su origen a David Ausubel quién loacuño de 1963 a 1968 (tomado de Revista Candidus No.15 - Mayo/Junio 2001), para definir un concepto que se opone claramente al aprendizaje repetitivo.
Se define como el proceso a través del cual unnuevo conocimiento se relaciona de manera no arbitraria y sustantiva (no-literal) con la estructura cognitiva de la persona que aprende. En el curso del aprendizaje significativo, el significadológico del material de estudio se transforma en significado psicológico para el sujeto que aprende. Para Ausubel (Teoría del aprendizaje significativo), el aprendizaje significativo es el mecanismo humano,por excelencia, para adquirir y almacenar la inmensa cantidad de ideas e información representada en cualquier campo de conocimiento.
En síntesis, aprender significativamente supone la posibilidadde atribuir significado a lo que se debe aprender a partir de lo que ya se conoce.
Este concepto se evidencia en el texto Aprendizaje por descubrimiento frente a aprendizaje por recepción: Lateoría del aprendizaje verbal significativo, Juan García Madruga, 1986, en donde se expone verbalmente el concepto de aprendizaje significativo de la siguiente forma:
“El aprendizaje significativo sedistingue por dos características, la primera es que su contenido puede relacionarse de un modo sustantivo, no arbitrario o al pie de la letra, con los conocimientos previos del alumno, y la segunda esque éste ha de adoptar una actitud favorable para tal tarea, dotando de significado propio a los contenidos que asimila”.
Características del Aprendizaje significativo.
Dentro de la teoría deAusubel se citan dos características básicas en el aprendizaje significativo: la no No-arbitrariedad y sustantividad, que se definirían de la siguiente forma:
No arbitrariedad: quiere decir que...
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