Que Es Ciencia Epistemologia

LA CIENCIA

CIPA: LAS HIJAS DE DIOS
INTEGRANTES:
YERICA ANGULO DIAZ
TRINIDAD DIAZ RAMOS
KAREN MARGARITA GODOY CORDOBA
MIRIAM MAUSSA MARTINEZ
ANA MARIA DE LA ROSA GONZALES
PEDRO A. GRCIA TORO
IRIS JHOANA REYES VALDES

TUTOR:
DIANA CASTRO
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
PROGRAMA DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA DE ADMINISTRACION EN LOS SERVICIOS DE LA SALUD
SEMESTRE: II
GRUPO:II “E”

CARTAGENA DE INDIAS
Agosto 17/2012

CONTENIDO

1. LA CIENCIA
1. 1. Concepto
1. 2. Elementos
1. 3. Estructura
1. 4. Tipos
1. 5. Nacimiento
1. 6. Aplicación y propósitos fundamentales.
1. 7. Criterios de verdad para comprobar conjeturas e hipótesis
1. 8. Bases epistemológicas, ontológicas, lógicas y psicológicas.
1. 9. Hipótesis.
1.10.Teorias
1. 11. Metodología.
1. 12. Filosofía
2. TEORIA NEOPOSITIVISTA
3. PROBLEMÁTICA SOCIAL Y POSIBLES SOLUCIONES
4. CONCLUSION
5. BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

A lo largo de la historia, el ser humano se ha enfrentado a un sin números de obstáculos y problemas para desentrañar los misterios y secretos de la naturaleza, tanto como para vivir de ella como para estar en perfecta armoníacon ella, la humanidad entera debe este gran esfuerzo a la antigua Grecia, ya que los filósofos de esa época se interesaron en buscar un instrumento o camino que permitiera comprender los fenómenos de la naturaleza, y por tal motivo es que Grecia es considerada como cuna de la ciencia y para ello ha sido necesario emplear diversas estrategias desde la Mayéutica, dialéctica, lógica hasta el métodocientífico que se utiliza hoy en día. Para la construcción del conocimiento científico necesitamos recorre un largo camino en el que se vinculan diferentes niveles de abstracción (imaginación, creatividad, análisis, síntesis razonamiento, concepto, hipótesis, teoría. Se cumplen determinados principios metodológicos, y se cubren diversas etapas o fases en el proceso de investigación, de losfenómenos para lograr al final, un conocimiento objetivo es decir que corresponda a la realidad que se estudia.
En la construcción del conocimiento científico se utilizan teorías leyes e hipótesis y se recurre a observaciones sistemáticas y experimentos, los cuales se realizan generalmente en base en sistemas teóricos e hipótesis, para investigar los procesos y objetos que les interesa
Pero eldesarrollo del conocimiento científico no tiene fin, puesto que la realidad está en constante cambio y por lo tanto las teorías, leyes científicas deben contrarrestarse permanentemente con la realidad, a fin de comprenderla y explicarla.

¿QUE ES LA CIENCIA?
La ciencia es el conjunto de leyes o teorías, axiomas, teoremas, principios, hipótesis, demostraciones, definiciones conceptos, formulas etc., queestán organizados en forma sistemática es decir dentro de un orden lógico, de tal manera que las primeras páginas sirvan como base para las que siguen formando así un conjunto de conocimientos eslabonados, dependiente unos respecto de los anteriores.
La ciencia es un sistema conceptual es decir está compuesta por una serie de conceptos (pensamiento abstracto), como son pensamientosintelectuales, que intentan manifestar ciertas características de la realidad que ya no pueden ser expresadas en simple imagen o conocimiento sensible o empírico. La ciencia es simultáneamente construcción y paradigma, es decir, la razón (inductiva, deductiva y analógica), construye un modelo con base en la realidad circundante.
La ciencia atreves del conocimiento y pensamiento científico busca continuamentela demostración el argumento, las razones lógico metodológica, las causas, las pruebas de que lo asentado por ella corresponde a la realidad estudiada, por ello es importante mencionar que la ciencia es un conocimiento verificable, abierto a todo el público, disponible para todas aquellas personas que tengan la capacidad de entenderlo y comprenderlo.
La ciencia es un paradigma debido a que se...