Que Es Ciencia!

Introducción:
En este ensayo podrá encontrar un análisis u opinión mía sobre los dos libros que leí durante en pariodo de clase, estos libros corresponden a “La estructura de las revoluciones científicas” del autor Thomas Kuhn, y por otra parte el libro la lógica de las ciencias sociales del autor Karl Popper. La ciencia humana consiste más en destruir errores que en descubrir verdades.1
Parami punto de vista estos dos autores mencionan en su libro a la CIENCIA pero que es la ciencia, para entra y entender un poco más a los autores yo busque varios tipos de definiciones ciencia y todo lo relacionado con ella.
La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ignorancia afirma o niega rotundamente; la cienciaduda.2 La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.
Yo busque he encontré diferentes métodos o posibles soluciones pataentender y llevar a cabo en termino ciencia:
* Utilizar diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores.
* Tener establecidos criterios previos de verdad y una corrección permanente.
* Criterios aceptados por la comunidad científica.
* Procurar lageneración de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros respecto a algún sistema concreto.
* Procurar su puesta en práctica de los conocimientos en sus aplicaciones tecnológicas, mediante losperitos o expertos.
* Procurar la divulgación de sus investigaciones, por publicacionesespecializadas y Centros de Enseñanza, fundamentalmente las Universidades.
* Vigilar los métodos de divulgación y enseñanza de los contenidos consolidados.

1. Sócrates
2. Voltaire

“Popper la lógica de las ciencias sociales”

Aquí este autor intenta mostrar que existen dos maneras de comprender las ciencias sociales: desde un punto de vista analítico y desde un punto de vistadialéctico. La ciencia se compone de errores, que a su vez, son los pasos hacia la verdad.3
El primero es una punto de vista más tradicional, y parte de considerar que las ciencias sociales detectan ciertas regularidades empíricas y a partir de allí elaboran leyes generales sobre lo social. Toma en cuenta algunas variables por vez y las correlaciona para detectar esas regularidades empíricas. Opera conconceptos matemáticos y hace razonamientos deductivos.
Mientras el punto de vista analítico separa la realidad social en elementos y luego las integra en un sistema atemporal, el planteo dialéctico trabaja con la noción de momentos evolutivos que desembocan en una totalidad. Considera que dentro de la realidad social operan fuerzas contradictorias, conflictos, que buscarán resolverse en una nuevasíntesis totalizante, la cual a su vez es un punto de partida para una nueva fase dialéctica.
Para la concepción empírico-analítica las teorías deben reflejar la realidad social como una copia, mientras que para la concepción dialéctica las teorías son el resultado de una construcción de la realidad social, donde el mismo investigador participa. Las ciencias tienen las raíces amargas, pero muydulces los frutos.4
También hay diferencias en cuanto a la relación teoría-experiencia. Las ciencias empírico-analíticas sólo admiten experiencias de observación controlada en un campo aislado y en sujetos intercambiables En cambio desde el planteo dialéctico, la observación no está recortada de antemano a la teoría, sino que interactúa con esta produciendo nuevo conocimiento. Se busca una...