que es ciencia

Páginas: 3 (582 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2014
El video en si nos da un punto de vista sobre el significado de la ciencia en el nos plantean preguntas sobre el porque de algunos eventos, nos menciona recalcadamente la frase ¨El conocimiento espoder¨ y como tal lo utilizaban en la antigueda ya que este solo lo tenian o adquirían las personas con el recurso economico para esto y no era facil para las clases bajas tener acceso a el.
Tambiennos menciona nombres de varios cientificos famosos en sus diferentes epocas.
De ejemplo podemos tomar a Albert Einstein quien gracias a sus teorias, dejo de ser una persona para convertirse en unpersonaje ya que todos alguna vez lo mencionamos para ejemplificar momentos o como lo hacemos el calses al hablar sobre su teoria de la relatividad.
Nos presenta unos historiadores de la ciencia de nosdan su punto de vista de desde cuando existe la ciencia dicen que la ciencia como la conocemos existe desde el siglo xiv aunque en lo personal para mi la ciencia existe desde que el ser humano aparecioen la tierra ya que para sobrevivir empezo a investigar de diferentes formas lo que podia utilizar o lo que era peligroso, pero como lo dice el 4º historiador que nos presenta para el ¨No se puededecir ni un punto ni un momento exacto en el cual aparece la ciencia¨.

¨El conocimiento es poder¨
Esta frase es muy mencionada en el video y a mi parecer es algo muy cierto por como lo podemos verque ya para cualquier trabajo piden que se tengan conocimientos ya sea de otro idioma o de diferentes temas relacionados a lo que se aplicara en el desarrollo de las tareas en el trabajo, tambien esmuy relacionada con lo que algunos gobiernos estan haciendo de que sea obligatorio minimo tener prepa terminada para conseguir un buen trabajo y que en lugar de hacer esto mas accesible para todos, cadavez ponen ¨cuotas voluntarias¨ cada vez mas altas haciendo de la educación algo imposible para los de bajos recursos , facilitandole al gobierno el uso de recursos economicos destinados para...
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